某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤:

①_________________________________________;

②_________________________________________;

③_________________________________________;

④_________________________________________。

(2)反應(yīng)開(kāi)始前,應(yīng)首先                                                   。

(3)圖中收集氣體的方法叫               ,這是利用氧氣___________的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣                     的性質(zhì),采用                        法收集。

(4)下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面

正確的順序?yàn)開(kāi)______________________。(用序號(hào)表示)

(5)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:                                                 。


(13分)(1)試管口沒(méi)有略向下傾斜   酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱

 導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)   試管口沒(méi)有塞棉花    (2)檢查裝置的氣密性  (3)排水  不易溶于水

  密度比空氣大   向上排空氣    (4)③④⑤①②⑦⑥

  (5)高錳酸鉀  加熱         錳酸鉀+二氧化錳+氧氣


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(  。

 


A.銅+氧氣            氧化銅                 B.鎂+氧氣             氧化鎂  

 


C.酒精+氧氣            二氧化碳+水          D.碳+氧氣           二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是  

     A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分

    C.點(diǎn)燃可燃性氣體與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃甲烷與O2的混合氣體也可能爆炸

     D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面是鐵在氧氣里燃燒的現(xiàn)象,其中最能說(shuō)明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是 (      )

A.劇烈燃燒   B.火星四射   C.放出大熱的熱   D.生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息:

信息1:數(shù)十億年來(lái),地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:

空氣的成分

N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

CH4 、NH3 、CO 、CO2

根據(jù)上面提供的信息,運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們能否生存下去?         。原因是                     

(2)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少。同時(shí)O2逐漸增加,原因                      。

(3)隨著原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(    )

A.室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒   B.室內(nèi)著火,應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)

C.夜間室內(nèi)有煤氣泄露,可立即開(kāi)燈檢查   D.久未開(kāi)啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是: (     )

A.先變紅后變紫               B.變紅后顏色不再改變 

C.先變無(wú)色后變紅             D.先變藍(lán)后變紫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),合理的做法是                                           

A.煤炭直接燃燒    B.秸稈焚燒還田     C.開(kāi)發(fā)清潔能源     D.提倡多開(kāi)車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列方法能鑒別氧氣和空氣的是(  )

A.聞氣味                                      B.將集氣瓶倒扣在水中

C.觀察顏色                                    D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案