19．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（　�。� 
A．t2℃時，在等質(zhì)量兩種溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
B．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
C．t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D．甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；t2℃時，在等質(zhì)量兩種溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙錯誤，因為沒有指明是飽和溶液；t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g正確，因為它們在該溫度下有交點；t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小正確，因為甲有晶體析出；甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲正確，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大．

解答 解：A、t2℃時，在等質(zhì)量兩種溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙錯誤，因為沒有指明是飽和溶液，錯誤符合題意，故選項正確；
B、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g正確，因為它們在該溫度下有交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小正確，因為甲有晶體析出，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲正確，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液結(jié)晶的方法等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）
A．都是黑色固體
B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C．碳原子的排列方式相同
D．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的一項基本規(guī)律．
（1）1774年，拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變．從微觀角度解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變的原因：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．
（2）為了驗證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個實驗．
①甲同學(xué)測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量ng，則m和n的關(guān)系為：m＞n�。ㄟx填“＞”、“＜”或“=”），請說明理由：木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳逸散到空氣中，導(dǎo)致燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量減�。�
②乙同學(xué)測定的數(shù)據(jù)有：鐵片和硫酸銅溶液總質(zhì)量為ag，其混合反應(yīng)后混合物總質(zhì)量為bg，則a和b的關(guān)系為：a=b．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
③丙同學(xué)測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵絲的質(zhì)量為xg，其在純氧中燃燒后所得固體的質(zhì)量為yg，則x和y的關(guān)系為：x＜y（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）通過對三個實驗的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)該在密閉容器進(jìn)行．
（4）某化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如圖）進(jìn)行木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗，觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變成紅色，澄清石灰水變渾濁，標(biāo)號①試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某碳酸鈉樣品中含有一定量的硫酸鈉，小明想測定樣品歐諾個碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品20克放入燒杯中，加入100克水使樣品全部溶解，再向燒杯中滴加稀硫酸，當(dāng)?shù)渭拥南×蛩岬馁|(zhì)量為50克時，恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為165.6克．請計算：
（1）滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．如圖所示：A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．在常溫下，A為紅色固體，E為黑色固體單質(zhì)，B、C、D均為無色氣體，F(xiàn)為常用建筑材料的主要成分．請回答下列問題：

（1）D的固態(tài)形式叫干冰；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）B、D兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是使用化學(xué)符號，請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空．
（1）氫元素H     
（2）鎂元素Mg
（3）鐵元素Fe    
（4）水H2O
（5）氨氣NH3     
（6）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示裝置制取某氣體，并驗證該氣體的相關(guān)性質(zhì)．

【實驗現(xiàn)象】：青霉素瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，A處液體變渾濁，B處液體由紫變?yōu)榧t色．
①該實驗小組實驗時向外拉注射器活塞，發(fā)現(xiàn)甲處導(dǎo)管中出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，他們的實驗?zāi)康氖菫榱俗C明裝置氣密性良好．
②實驗中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈下沉（填“上浮”或“下沉”）趨勢．
③寫出A處反應(yīng)的文字表達(dá)式是：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
④根據(jù)此實驗，請寫出微型實驗的一個優(yōu)點：節(jié)約藥品或節(jié)約資源等．
該組同學(xué)還設(shè)計了如圖2所示制取并驗證氣體性質(zhì)的裝置（K1、K2為玻璃導(dǎo)管上開關(guān)）
（1）當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時，用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是B
A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．金屬鋅與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣
C．氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
（2）小李同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器和位置的前提下，該裝置可用于雙氧水，他的做法是在II裝置內(nèi)裝滿水后再進(jìn)行制取．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．NaCl、KNO3、Ca（OH）2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖一與圖二所示．請回答：

（1）由圖一可知，20℃時氯化鈉的溶解度為35g；50℃時氯化鈉的溶解度（填“＞”或“＜”）＜硝酸鉀的溶解度；
（2）如圖三所示，20℃時，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中某種物質(zhì)后，石灰水變渾濁，加入的物質(zhì)可能是下列中的A（填字母）．結(jié)合圖二分析其原因是  氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小．
A．氫氧化鈉固體   B．硝酸銨固體  C．冰塊     D．生石灰固體
（3）利用所學(xué)知識回答，打開汽水瓶蓋時有大量氣泡逸出，是因為壓強(qiáng)減少氣體的溶解度減少，給冷水加熱，在水未沸騰之前，就有氣泡逸出，是因為溫度升高氣體的溶解度減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。� 
A．反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物B．圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D．該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案