精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11.“過碳酸鈉”(2Na2CO3•3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質,又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領域.“過碳酸鈉”的制備流程如下:

請回答下列問題:
(1)H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;在上述流程中,向反應前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是防止雙氧水分解.
(2)在“過碳酸鈉”中加入下列物質時,不會導致“過碳酸鈉”變質的是      (填序號).
A.二氧化錳        B.稀鹽酸        C.硫酸鈉       D.石灰水
(3)“過碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應方程式可表示為2(2Na2CO3•3H2O2)═4Na2CO3+6H2O+3O2
請通過計算說明:①若“過碳酸鈉”分解產生氧氣12g,則同時產生碳酸鈉的質量是多少?
②若將上述產生的碳酸鈉全部配制成溶質質量分數為10%的溶液,逐滴加入到一定質量的 CaCl2和HCl的混合溶液中,反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示.則x的數值為多少?

分析 (1)根據雙氧水的不穩(wěn)定性分析
(2)根據碳酸鈉或雙氧水的化學性質分析
(3)①根據化學方程式,已知氧氣的質量,可以求出碳酸鈉的質量.
②分析反應的過程可知:加入的碳酸鈉先與鹽酸反應,把鹽酸消耗完了,才開始與氯化鈣反應,開始生成沉淀,最后到達最高點說明已經反應完了,據此分析解答.

解答 解:(1)雙氧水在二氧化錳作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;雙氧水在常溫下就能分解,所以在反應前加入穩(wěn)定劑的作用是防止雙氧水分解.
(2)導致碳酸鈉變質的原因是與碳酸鈉或雙氧水反應了,A、加入二氧化錳,使雙氧水分解而變質;B加入稀鹽酸,與碳酸鈉反應而變質;C加入硫酸鈉,不能與碳酸鈉與雙氧水反應,不變質;D加入石灰水,與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉;故選C.
(3)①設生成Na2CO3的質量為x
2(2Na2CO3•3H2O2)═4Na2CO3+6H2O+3O2
                                       424                 96
                                        x                   12g
$\frac{424}{x}=\frac{96}{12g}$
x=53g 
②根據題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應,再與氯化鈣反應,由圖示可知碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體2.2g,碳酸鈉與氯化鈣反應,生成沉淀5.0g.設生成2.2g氣體所需的Na2CO3的質量為y,生成沉淀5.0g所需Na2CO3的質量為z.則
Na2CO3~CO2
106          44
y            2.2g
$\frac{106}{y}=\frac{44}{2.2g}$,
解得y=5.3g;
Na2CO3~CaCO3
106            100
z                5.0g
$\frac{106}{z}=\frac{100}{5.0g}$,
解得z=5.3g;
所以x=(5.3g+5.3g)÷10%=106g,
故答案為(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;防止雙氧水分解.(2)C.
(3)①生成Na2CO3的質量為53g,②106g.

點評 本題考查了雙氧水、碳酸鈉的化學性質及有關溶液及化學方程式的計算,注重考查學生的分析能力和基本計算能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.氣體的密度容易受溫度和壓強的影響.為了測量常溫常壓下氧氣的密度,在老師的指導下,小明進行了如下實驗:
步驟一:檢查發(fā)生裝置的氣密性.
步驟二:往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉末,關閉分液漏斗的活塞,并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中,測出發(fā)生裝置的總質量為m1克.
步驟三:取一個集氣瓶,用記號筆在適當位置做標記,將水注入集氣瓶到標記處,用量筒測出這些水的體積為V0毫升,再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集.

步驟四:打開活塞,滴入過氧化氫溶液,同時開始收集氣體,調節(jié)集氣瓶在水中的上下位置,當集氣瓶內、外的液面相平且剛好達到標記處時(如圖甲),暫停反應.
步驟五:重復步驟四,再收集9瓶氣體.
步驟六:稱出反應后發(fā)生裝置的總質量為m2克.
(1)步驟四中,控制集氣瓶內、外液面保持相平的目的是使集氣瓶中的氣壓和燒瓶中的氣壓相等.
(2)小明通過該實驗,測得氧氣的密度是$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{10{V}_{0}}$克/毫升,與真實值比
較將偏大還是偏小,并簡述理由偏大,氧氣中帶有水蒸氣,裝置內減少質量變大.
(3)為減小誤差,小明改用圖乙所示裝置進行測量,應注意AB(填字母編號).
A.讀數前應上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數
B.保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時再讀數
(4)如果圖甲裝置氣密性不良,將對測得的密度值有何影響?請說明理由:偏大,收集一定體積氧氣時,由于部分氧氣泄漏導致消耗的過氧化氫質量增加,使測得氧氣的質量偏大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在下列化合物中,鐵的質量分數最高的是(  )
A.Fe2O3B.Fe3O4C.FeOD.FeS

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中正確的是( 。
A.
加熱一定量高錳酸鉀的實驗,試管中固體的質量變化
B.
等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產生氣體的質量變化
C.
向一定質量的水中加入氫氧化鈉時,形成的溶液pH的變化
D.
向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測得燒杯中溶液導電性的變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.為研究影響化學反應快慢的因素,小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品各6克,分別與足量的、溶質質量分數相同的稀鹽酸在錐形瓶中反應(樣品中雜質不與稀鹽酸反應),實驗裝置如右圖所示.每2分鐘讀取一次電子天平的示數,據此計算生成的二氧化碳的質量,前18分鐘數據記錄見下表:
時間/分024681012141618
大理石碎屑生成的C02質量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40
塊狀大理石生成的C02質量/克O0.450.801.101.361.601.811.982.112.20
(1)實驗過程中,通過觀察裝置中的哪一現(xiàn)象可判斷反應結束?不再產生氣泡 
(2)結合表格分析,塊狀大理石與稀鹽酸反應最多能產生2.40克二氧化碳.
(3)當反應進行到l8分鐘時,塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生了反應?(寫出計
算過程) (CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.據報道,最近日本科學家確認世界上存在-種與C60的結構非常相似的具有空心類似足球結構的分子N60,它在升溫或機械撞擊后,其中積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來.N60的發(fā)現(xiàn),開辟了世界能源的新領域,它有可能成為-種最好的火箭燃料.N60屬于( 。
A.化合物B.混合物C.非金屬單質D.金屬單質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知A+B-C,用7克A和2克B或4克A和5克B充分反應后都可以得到6克C;現(xiàn)取A、B固體混合物共7.5克,充分反應后得到7.5克C.則此A、B固體混合物中A的質量是5克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.由A、B兩種元素組成的化合物中,已知A與B的相對原子質量之比為12:1,質量之比為6:1,則該化合物的化學式可能為( 。
A.AB2B.A2B3C.A2B5D.A2B6

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質露置在空氣中,質量增加且會變質的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氫氧化鈉D.碳酸鈣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案