3.下列化學(xué)符號只具有微觀含義的是( 。
A.H2B.2N2C.CaD.H2SO4

分析 根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字,此時的化學(xué)符號只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A、H2宏觀上表示氫氣,微觀上表示1個氫分子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項錯誤.
B、2N2微觀上表示2個氮分子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項正確.
C、Ca宏觀上表示鈣元素、金屬鈣,微觀上表示1個鈣原子,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項錯誤.
D、H2SO4宏觀上表示硫酸、硫酸是由氫元素、硫元素和氧元素組成的,微觀上表示1個硫酸分子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項錯誤.
故選:B.

點評 化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義,即可表示宏觀意義,又可表示微觀意義,而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字(不是1)只表示微觀意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中,三者皆指同一物質(zhì)的是( )

A.氧化鈣、消石灰、CaO B.氯化氫、鹽酸、HCl

C.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省龍口市(五四學(xué)制)九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實驗操作能夠達到目的是

A

B

C

D

測定空氣中氧氣

含量

比較MnO2和Fe2O3

的催化效果

收集氧氣并測量

氧氣的體積

探究可燃物燃燒的

條件

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題.

(1)請寫出圖中a、b的名稱:a酒精燈;b試管.
(2)制取氣體時都必須進行的一項操作是檢查裝置氣密性.
(3)用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,應(yīng)選用的收集裝置是C或E.
(4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是A,選用的收集裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系:
(1)重慶的火鍋全國聞名,“紙火鍋”是用紙質(zhì)的容器代替金屬容器盛放湯料,用酒精加熱.酒精燃燒時“紙火鍋”不燃燒,原因是C
A.紙不是可燃物        B.湯料降低了紙的著火點        C.湯料有吸熱降溫的作用
(2)霧霾天氣形成主要來源于揚塵和化石燃料燃燒不完全時產(chǎn)生的可吸入顆粒物(PM2.5),下列汽車尾氣排放物中,會增加空氣中的PM2.5的是D;
A.NO2        B.CO        C.H2O         D.煙塵
(3)化石燃料日趨枯竭,為了節(jié)約化石燃料并較少汽車尾氣污染,北方一些地區(qū)的車用乙醇汽油作為汽車燃料,寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
①PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的元兇之一.請寫出一項能減少PM2.5污染的措施減少化石燃料的使用;
②野炊時把柴草架空,使燃燒更旺,其中的化學(xué)原理是增大燃料與空氣的接觸面積.
(2)我國早在商朝就制造出青銅器,春秋時期開始煉鐵,近幾十年來鋁業(yè)飛速發(fā)展.
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導(dǎo)熱性.
②用兩個實驗?zāi)茯炞C銅、鐵、鋁的金屬活動性順序:
a.在硫酸鋁溶液中插入鐵絲
b.(用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
③生活中鐵制品容易銹蝕,說出自行車鏈條防銹常用的方法在鏈條上涂油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進行了驗證和總結(jié),如圖所示“”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)圖,回答問題.
總結(jié)一:硫酸的化學(xué)性質(zhì)

①寫出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
②補充一個實驗,完善硫酸的化學(xué)性質(zhì),X可以是Na2CO3(用化學(xué)式表示).
③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O..
④為測定某硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),甲同學(xué)取該硫酸樣品50g,向其中加入過量鋅粒,充分反應(yīng)后收集到0.2克氫氣,請完成下列計算與分析:
Ⅰ.收集到的氫氣是:0.1 mol
Ⅱ.計算:該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).19.6%(根據(jù)化學(xué)方程式計算于上方空白處)
總結(jié)二:氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)

(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl)
⑤乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
⑥丙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈣和氯化氫(酸堿指示劑除外).請設(shè)計實驗證明鹽酸過量:向溶液中滴加石蕊試液,若變紅,則證明鹽酸過量,
⑦丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,觀察到的
現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀; 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.mgKClO3與zgMnO2混合共熱,完全反應(yīng)后留下殘留物ng,則生成氣體的質(zhì)量為( 。
A.(m-n)gB.(m-z-n)gC.(m+z-n)gD.(n-z)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.等質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中,一氧化碳和二氧化碳的分子個數(shù)比為11:7.

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同步練習(xí)冊答案