13．建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠?lái)反映和代替客觀現(xiàn)象，可以簡(jiǎn)單明了地表事物．

（1）甲圖是人體中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，則A代表的一種元素是氧．
（2）小明模仿甲圖構(gòu)建了NH4NO3中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型（如乙圖），則乙圖中表示氮元素的是B．

分析 （1）熟悉人體中含量最多的元素即可解答；
（2）根據(jù)圖示再計(jì)算NH4NO3中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可明確答案．

解答 解：（1）人體中含量最多的元素是氧，根據(jù)圖示A代表的肯定是氧；
（2）經(jīng)計(jì)算NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%；NH4NO3中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%；NH4NO3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則乙圖中表示氮元素的是B；
故答案為：（1）氧，（2）B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查人體中含量最多的元素知識(shí)及計(jì)算硝酸銨中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的解題計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．提純混有硫酸的硫酸鐵溶液，可在該溶液中加入足量氧化鐵試劑后，過(guò)濾．上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一些物質(zhì)的，近似pH如下，其中呈堿性的是（　　）
A．牙膏（8～9）B．胡蘿卜（6～7）C．橘子（3～4）D．食醋（2～3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)磷原子2P；
（2）氯化銨晶體中的陽(yáng)離子NH4+；
（3）標(biāo)出亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價(jià)Na$\stackrel{+3}{N}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，試求：
①C3H6O3中氫、氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為3：24；
②C3H6O3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
（2）現(xiàn)取10g碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，完全溶于水，滴加足量氯化鈣溶液，產(chǎn)生5g沉淀．求該固體混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（碳酸氫鈣溶于水）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．肉毒堿（化學(xué)式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被公認(rèn)為人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營(yíng)養(yǎng)素．下列關(guān)于肉毒堿的敘述正確的是（　�。�
A．肉毒堿屬于無(wú)機(jī)物
B．一個(gè)肉毒堿分子由4個(gè)原子
C．肉毒堿中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為6：1
D．肉毒堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．幾位同學(xué)根據(jù)下列各組實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）
（ⅰ）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（ⅱ）若用裝置B、D制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（ⅲ）用裝置C收集的氣體的密度比空氣大，此外該氣體還應(yīng)具備的性質(zhì)是不能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)．
（2）（ⅰ）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，推測(cè)銅生銹除了與空氣中的氧氣和水有關(guān)外，還可能與空氣中的二氧化碳有關(guān)．
（ⅱ）銅銹受熱分解后的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水，證明銅銹受熱分解有二氧化碳和水生成的一整套實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)锳GE（填字母編號(hào)）．
（ⅲ）U形管中的無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，證明產(chǎn)物中有水生成：證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（ⅳ）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證銅銹受熱分解后剩余的黑色固體是氧化銅（寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）取少量固體放于試管中，然后加入稀硫酸；反應(yīng)后黑色固體消失，溶液變成藍(lán)色溶液，說(shuō)明黑色固體是氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外．”化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會(huì)怎樣？
【查找資料】（1）少量鈉通常保存在煤油中；
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn)882.9℃，密度為0.97g/cm3
（3）鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，能置換出銅；
          猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，不能置換出銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
 ①取10ml一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，倒入50ml的燒杯里
②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中		 鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍(lán)色沉淀
【現(xiàn)象分析】（1）鈉熔成小球是因?yàn)殁c與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球．
（2）鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”聲響說(shuō)明有氣體產(chǎn)生．
（3）析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)?Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（用化學(xué)方程式表示）
【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋，于是他們進(jìn)一步探究：
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過(guò)量的稀硫酸 沉淀全部溶解，溶液變藍(lán)色 
說(shuō)明沉淀中不含紅色的銅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}的溶液里置換出來(lái)．K、Ca、Na必須除外是因?yàn)镵、Ca、Na鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成堿和氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．金屬鎂能夠在二氧化碳中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+X，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A．COB．CC．Mg3N2D．O2

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