5．實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)任寫出A中的一種儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗
（2）小遠(yuǎn)同學(xué)要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生變渾濁的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g．
（4）小哲同學(xué)認(rèn)為B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，他稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)向燒杯中先倒入的物質(zhì)是水．

分析 （1）據(jù)常用儀器回答；
（2）檢驗(yàn)碳酸鹽的常用試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；
（3）據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)原理 書寫方程式，氫氣的密度比空氣小，應(yīng)從短管進(jìn)氣，便于將空氣排出；
（4）根據(jù)濃硫酸稀釋的注意事項(xiàng)解答．

解答 解：（1）A中儀器有錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗；
（2）檢驗(yàn)碳酸鹽的常用試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水，氣體要從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，讓氣體與石灰水充分接觸，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故填：變渾濁；
（3）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)方程式是：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，氫氣的密度比空氣小，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，便于將空氣排出，故填：g；
（4）稀釋濃硫酸要將濃硫酸加入水中，故燒杯中加入的是水，故填：水．

點(diǎn)評(píng) 了解檢驗(yàn)碳酸鹽的常用方法和物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象才能據(jù)題意正確分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．NaOH暴露在空氣中往往易吸收CO2而變質(zhì)，但該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，現(xiàn)有一瓶露置于空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液．對(duì)此，幾位同學(xué)提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)問題：怎樣才能證明溶液是否變質(zhì)？他們將溶液分裝在三個(gè)試劑瓶中，進(jìn)行了如下探究：
甲：取少量待測(cè)液到試管中，滴加酚酞試液．甲認(rèn)為原溶液沒有變質(zhì)．
乙：將足量的鹽酸直接加入到試劑瓶中，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生．據(jù)此，乙認(rèn)為原溶液已變質(zhì)．
丙：取待測(cè)液少量到試管中，滴加Ca（OH）2溶液，他根據(jù)所觀察的現(xiàn)象認(rèn)為：原溶液已經(jīng)變質(zhì)．
據(jù)此，請(qǐng)你進(jìn)行分析后回答：
（1）根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)丙同學(xué)所觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生了白色沉淀；
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)缺少的重要操作步驟是沒有取樣，由此導(dǎo)致的后果是會(huì)污染所有的試劑；
（3）三位同學(xué)中甲的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是甲中若變質(zhì)，碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅；
（4）如果確定原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)，寫出NaOH變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式解釋）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：
①D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣密度大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒．
②B處紫色石蕊溶液變成紅色色，是碳酸使其變色，該處反應(yīng)的方程為CO2+H2O═H2CO3；
C處的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．水是我們生活中最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是C（填序號(hào)）．
A．湖水 B．雨水 C．蒸餾水    D．地下水
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉      D．生活污水直接排放
（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入肥皂水．
（4）利用如圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成，試管“1”中的氣體是氫氣，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）．
（2）點(diǎn)燃?xì)錃馇�，必須先檢驗(yàn)氫氣的純度，防止爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列除雜方法正確的是（　�。�
A．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的銅粉
B．用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸
C．用稀CuSO4溶液除去鹽酸中混有的BaCl2
D．用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的少量CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．鋼鐵是使用最多的金屬材料
（1）人類向自然界提取量最大的技術(shù)是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．
（2）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．
（3）金屬鈷（Co）與“鐵”具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CoCl2溶液是粉紅色的，現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)榉奂t色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)），若改用如圖2置收集氧氣，則氣體應(yīng)從b進(jìn)．（填“a”或“b”）
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁，探究其原因，是因?yàn)槎趸細(xì)怏w中混有部分HCl氣體，為了得到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w正確的裝置連接順序是B接H接E接C．（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．清明節(jié)回到家中，小麗發(fā)現(xiàn)今年春季他家給小麥?zhǔn)┓实陌b袋上的說(shuō)明如圖所示，由此他判斷該化肥屬于（　�。�
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥

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