19．節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)．
（1）引起細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件是需要充足的氧氣．
（2）洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能．

分析 （1）根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）引起細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，是因?yàn)榭扇嘉镞^(guò)多，氧氣不足，反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件是需要充足的氧氣．
（2）洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，故洗滌劑可用來(lái)洗碗．
故答案為：（1）需要充足的氧氣；（2）乳化．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握燃燒的條件、乳化作用并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．暴露在空氣中的NaOH溶液易吸收CO2而變質(zhì)，但該反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象．現(xiàn)有一瓶露置于空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液．對(duì)此，幾位同學(xué)提出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：怎樣才能證明溶液是否變質(zhì)？他們將溶液分裝在三個(gè)試劑瓶中，進(jìn)行了如下探究：
甲：取少量待測(cè)液到試管中，滴加酚酞試液．甲認(rèn)為原溶液沒(méi)有變質(zhì)．
乙：將足量的鹽酸直接加入到試劑瓶中，結(jié)果有氣泡產(chǎn)生．據(jù)此，乙認(rèn)為原溶液已變質(zhì)．
丙：取待測(cè)液少量到試管中，滴加Ca（OH）2溶液，他根據(jù)所觀察的現(xiàn)象認(rèn)為：原溶液已經(jīng)變質(zhì)．
據(jù)此，請(qǐng)你進(jìn)行分析后回答：
（1）根據(jù)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；
（2）三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中，其中有一位有不妥之處，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤將足量的鹽酸直接加入到試劑瓶中；
（3）甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，你的理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅；
（4）若確定原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)，三位同學(xué)準(zhǔn)備繼續(xù)探究．請(qǐng)?zhí)嫠麄兲岢鲆粋�(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題NaOH溶液是否完全變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列物質(zhì)①活性炭②干冰③金剛石④氧氣⑤碘酸鉀（KIO3），在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，請(qǐng)按下列要求填寫(xiě)（寫(xiě)序號(hào)）：
（1）裝在鉆探機(jī)的鉆頭上，用來(lái)鉆鑿堅(jiān)硬巖層的是③．
（2）煉鋼時(shí)，將生鐵中所含的過(guò)量的碳變成氣體而除去，使用的是④．
（3）既可作制冷劑，又可用于人工降雨的是②．
（4）為預(yù)防碘缺乏病，常在食鹽中添加一種含有碘元素的化合物⑤．
（5）能作為凈水的吸附劑的①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．有一瓶氣體，可能是CO、CO2、H2O、H2中的一種或幾種組成．為了分析該氣體的成分，取適量該氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如圖．

（查閱資料：白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色；濃H2SO4有吸水性，能干燥某些氣體．）
（1）上述可能存在的氣體中，易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是CO．
（2）實(shí)驗(yàn)中如果沒(méi)有用濃H2SO4干燥氣體1，對(duì)氣體檢驗(yàn)有無(wú)影響有影響．
（3）若現(xiàn)象X為“無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色”，結(jié)論是氣體中一定含有H2；
（4）②中一定發(fā)生的反應(yīng)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（5）①③發(fā)生的反應(yīng)相同，其反應(yīng)的方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭與神舟飛船構(gòu)成載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)，我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)F系列運(yùn)載火箭使用的燃燒劑為偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．下列關(guān)于偏二甲肼的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．偏二甲肼屬于氧化物
B．偏二甲肼分子是由碳、氫和氮元素組成
C．偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為2：8：2
D．偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（　　）
 A．性質(zhì)決定用途 B．性質(zhì)不同的原因
 金剛石天然最硬：劃玻璃石墨能導(dǎo)電；做電極，電刷活性炭有吸附性：吸附毒氣 金剛石與石墨：碳原子排列方式不同
CO與CO2；分子構(gòu)成不同
 C．氣體的比較 D．問(wèn)題解決方案
 氧氣：能使帶火星的木條復(fù)燃
二氧化碳：能使澄清的石灰水變渾濁
一氧化碳：能使人中毒		 溫室效應(yīng)：開(kāi)發(fā)使用清潔能源
大氣污染：積極植樹(shù)造林，種草
CO2中含有少量CO；氣體通入澄清的石灰水
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．原子失去最外層電子或在最外層得到電子后，一定不會(huì)改變的是（　�。�
①化學(xué)性質(zhì)②元素種類(lèi)③原子量④微粒的電性⑤電子層數(shù)⑥原子核⑦最外電子數(shù)．
A．①②③B．④⑥⑦C．①④⑤D．②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別規(guī)定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示）．
 濃度級(jí)別 標(biāo)準(zhǔn)（mg/m3）
 一級(jí) 濃度≤0.15
 二級(jí) 0.15＜濃度≤0.50
 三級(jí) 0.50＜濃度≤0.70
某化學(xué)興趣小組為測(cè)定當(dāng)?shù)乜諝庵卸趸虻暮�，�?m3空氣通入含碘（I2）量為2.54mg的碘水中，經(jīng)測(cè)定I2與二氧化硫恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
SO2+I2+2X=H2SO4+2HI，請(qǐng)回答：
（1）X的化學(xué)式為H2O；
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．要使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，下列措施肯定錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加水B．蒸發(fā)水，再恢復(fù)到室溫
C．加KNO3固體D．降低溫度

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