(6分)用化學(xué)符號(hào)填空:

(1)三個(gè)鋁原子 ;

(2)四個(gè)氯離子 ;

(3)氧化鐵 ;

(4)5個(gè)五氧化二磷分子 ;

(5)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 ;

(6)綠色植物光合作用吸收的氣體是 。

(1)3Al(2)4Cl-(3)Fe2O3(4)5P2O5(5)N2(6)CO2

【解析】

試題分析:(1)元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),故三個(gè)鋁原子表示為3Al;

(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,由于1個(gè)氯離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,故可表示為Cl-,4個(gè)氯離子就在其前再加3,故表示為4Cl-;

(3)已知鐵的化合價(jià)為+3價(jià),氧的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法:正價(jià)在左,負(fù)價(jià)在右,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,可知Fe2O3;

(4)化學(xué)式前加數(shù)字表示的是分子個(gè)數(shù),故5個(gè)五氧化二磷分子表示為5P2O5;

(5)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做保護(hù)氣,一個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子,表示為N2;(6)植物光合作用吸收的是二氧化碳,一個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2氧原子構(gòu)成的,故表示為CO2。

考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(11分)(13分)

單質(zhì)B是一種常見(jiàn)且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量?jī)H次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:試推斷:

(1)寫(xiě)出A—E的名稱:A_______ B._____ C.______ D.______ E.________。

(2)寫(xiě)出①—④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①___________;②_______③_____④_______

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科學(xué)證明:制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學(xué)式),它可破壞臭氧層,其反應(yīng)過(guò)程可表示為:M + O3 → MO + O2 ,MO + O3 → M + O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用可能是

A.催化劑 B.還原劑 C.氧化劑 D.穩(wěn)定劑

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蠟燭在空氣中燃燒的過(guò)程中,發(fā)生的變化是

A.只發(fā)生物理變化 B.只發(fā)生化學(xué)變化

C.既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化 D.只是狀態(tài)發(fā)生變化

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(10分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a ,b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)類型是 ;應(yīng)選用的收集裝置為 (填裝置代號(hào),下同),此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是 ;

(3)某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳,同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體,請(qǐng)回答:用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是 ;

(4)若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿,其具體操作和現(xiàn)象

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NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是

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下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

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下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯(cuò)誤的是

A.明礬可用于凈水 B.二氧化碳可用于滅火

C.液氧可用作火箭燃料 D.稀鹽酸可用于除鐵銹

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下列化學(xué)用語(yǔ)中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是

A.2N2 B.Ag C.H D.Mg2+

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