【題目】通過學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:甲 , 乙 .
(2)實驗室用以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是;(填序號)裝入藥品前必須進行的操作是 .
(3)實驗室通常用B裝置制取二氧化碳,應向甲中加入的物質是若用F裝置檢驗氣體是否為CO2 , 則氣體應從(填“a”或“b”)處通入,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度大于空氣,能溶于水,實驗室常用硫化亞鐵固體根稀硫酸溶液反應制取硫化氫氣體,實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應選用(填序號),收集裝置應選用(填“C”,“D”或“E”)
【答案】
(1)分液漏斗;水槽
(2)A;檢驗裝置的氣密性
(3)稀鹽酸;a;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)B;C
【解析】解:(1)標號儀器分別是分液漏斗、水槽;(2)實驗室用以高錳酸鉀為原料制取氧氣,固體反應需加熱,發(fā)生裝置選擇A;裝入藥品前必須進行的操作是檢驗裝置的氣密性;(3)實驗室通常用B裝置制取二氧化碳,應向甲中加入的物質是稀鹽酸;若用F裝置檢驗氣體是否為CO2 , 則氣體應從a通入,使二氧化碳與澄清的石灰水接觸.反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)實驗室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體,屬于固液在常溫下反應制取氣體,發(fā)生裝置應選用B;硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水,因此收集裝置應選用C; 所以答案是:(1)分液漏斗、水槽;(2)A、檢驗裝置的氣密性;(3)稀鹽酸、a、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)B、C.
【考點精析】關于本題考查的二氧化碳的檢驗和驗滿和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結構示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為 , 鈣元素的原子序數(shù)為;
(2)X=;
(3)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號);
(4)A粒子的化學性質與B,C,D中哪一種粒子的化學性質相似(填序號).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在煉鐵工業(yè)中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質二氧化硅轉化為爐渣除去,發(fā)生反應的化學方程式為:CaCO3+SiO2 X+CO2↑,其中X的化學式是( )
A.CaSiO4
B.Ca2SiO3
C.CaSi2O3
D.CaSiO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質量相等的A,B,C三種金屬,同時分別放入三份溶質質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結論正確的是.(已知:A,B,C在生成物中均為+2價)( )
A.放出H2的質量是B>C>A
B.金屬活動性順序是A>B>C
C.反應速率最大的是A
D.相對原子質量是C>B>A
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的是( )
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后):
(1)甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后 , 請解釋原因 , 該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置;
(2)乙組藥品混合前、后質量關系為:m前=m后 , 乙組同學認為實驗成功,你同意他的觀點嗎?(填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗目的,所選的藥品可以是和(填化學式).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com