【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置,試回答問(wèn)題(所選裝置均填序號(hào))
(1)裝置A中用來(lái)加熱的儀器是_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選用_____兩裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(4)制取氧氣時(shí),若用E裝置收集氧氣,得到的氧氣中含有一定量的空氣,其原因可能是(寫(xiě)出一種原因即可)_____
【答案】酒精燈 BC CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 集氣瓶中沒(méi)有裝滿水或收集氧氣過(guò)早
【解析】
(1)裝置A中用來(lái)加熱的儀器是酒精燈。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇固液常溫型裝置,故選B,二氧化碳的密度比空氣的密度大,可溶于水,用向上排空氣法收集,故選C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)制取氧氣,選擇固體加熱型裝置,故選A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(4)用排水法收集氧氣,得到的氧氣中含有一定量的空氣,其原因可能是集氣瓶中沒(méi)有裝滿水或收集氧氣過(guò)早,混入了空氣。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”和“”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型的理解正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 2:3
C. 只有一種單質(zhì)參與該反應(yīng)
D. 共有兩種元素參與反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物,根據(jù)下列幾種微粒示意圖,回答問(wèn)題:
(1)由圖A可知Si元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___。
(2)B圖微粒易___(填“失去”或“得到”)電子后就變成陽(yáng)離子。
(3)若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=___。
(4)元素E處于第___周期。
(5)由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___,該化合物___氧化物(填“屬于”或“不屬于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小花同學(xué)按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①小花按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢查裝置的氣密性_____。
②與裝置甲相比,裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是_____。
③小強(qiáng)同學(xué)按圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,并用壓強(qiáng)傳感器實(shí)時(shí)地傳回集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)一時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓),下列說(shuō)法正確的是_____。
A 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成
C P1=0.79P0,P2=P0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多
D 由圖3可推出空氣中氧氣的含量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液E,主要流程如下圖所示(反應(yīng)條件已略去):
(1)過(guò)程I中會(huì)發(fā)生:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2X,X的化學(xué)式為_____.
(2)過(guò)程Ⅱ是先加入過(guò)量B,充分反應(yīng)后再進(jìn)行分離.分離操作的名稱是_____,過(guò)濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,玻璃棒的作用是_____.
(3)物質(zhì)D是一種酸,過(guò)程Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;判斷固體C中的非銅雜質(zhì)被物質(zhì)D反應(yīng)完全的現(xiàn)象是:繼續(xù)加入D時(shí)無(wú)_____.
(4)A~E中含銅、鋅兩種元素的有_____(填字母序號(hào)).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是電解水反應(yīng)示意圖和裝置。示意圖①~③中,“●”表示氫原子,“O”表示氧原子。
(1)圖中表示化合物的是_____,表示單質(zhì)的是_____(用序號(hào)填空)。
(2)②所代表的物質(zhì)是左圖中試管(填字母)_____中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。
(3)為了探究C和D玻璃管分別產(chǎn)生的是什么氣體,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
C玻璃管 | D玻璃管 | |
現(xiàn)象 | _____ | _____ |
解釋 | _____ | _____ |
(4)寫(xiě)出圖中反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:①ZnZnSO4,②ZnOZnSO4,③Zn(OH)2ZnSO4。對(duì)這三種轉(zhuǎn)化關(guān)系比較歸納正確的是( )
A. 三種轉(zhuǎn)化都只能通過(guò)與稀硫酸反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)B. 實(shí)驗(yàn)室制取硫酸鋅的方法只有這三種
C. 上述四種物質(zhì)中鋅元素的化合價(jià)均為+2價(jià)D. 金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿可以轉(zhuǎn)化為鹽
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時(shí)間后可見(jiàn)小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
X | Y | |
A | CO | Ca(OH)2溶液 |
B | CO2 | NaOH溶液 |
C | HCl | Ca(OH)2溶液 |
D | SO2 | NaOH溶液 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是常見(jiàn)的金屬元素,它在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 鐵原子的核外電子數(shù)為26,中子數(shù)為30
B. 該元素組成的單質(zhì)是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C. 該元素是地殼中含量最高的金屬元素
D. 該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com