【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A. 圖示A有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明白色粉末是硫酸鈉

B. 圖示B冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5,說(shuō)明氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

C. 圖示C試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明水是由氧氣和氫氣組成的

D. 圖示D滴有石蕊的溶液呈藍(lán)色,加入稀鹽酸后藍(lán)色變?yōu)榧t色,說(shuō)明反應(yīng)后溶液中一定不含堿性物質(zhì)

【答案】D

【解析】A、A有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁,不能說(shuō)明白色粉末是碳酸鈉,也可能是碳酸鈣,故錯(cuò)誤;

B、B冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5,說(shuō)明氧氣約占空氣體積的1/5,不是質(zhì)量,故錯(cuò)誤;

C、C試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的,故錯(cuò)誤;

D、因?yàn)槭镉鰤A性物質(zhì)變藍(lán),故D滴有石蕊的溶液呈藍(lán)色,加入稀鹽酸后藍(lán)色變?yōu)榧t色,說(shuō)明反應(yīng)后的溶液中一定不含堿性物質(zhì),故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6.8%的過(guò)氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制 取氧氣, 計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

主要成分:碳酸鈣(CaCO3)維生素D

規(guī) 格:每瓶50片,凈重40克

含 鈣 量:每片含鈣0.75克

(1)其中維生素D2有助于鈣的吸收,它的化學(xué)式為C28H44O,它的相對(duì)分子質(zhì)量為_______;

(2)根據(jù)標(biāo)簽中的含鈣量計(jì)算出,每片該片中碳酸鈣的含量為_________g;

(3)標(biāo)簽中的含鈣量是否合理__________(填“是”或“否”)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,某小組的同學(xué)用生石灰進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中能量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):向塊狀生石灰中加入適量水后沒(méi)有明顯的溫度變化。為確定其原因,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】生石灰是否變質(zhì)?其成分是什么?

【查閱資料】氫氧化鈣溶解過(guò)程中無(wú)明顯溫度變化,與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體生成。

【猜想與假設(shè)】同學(xué)們認(rèn)為生石灰樣品已經(jīng)變質(zhì),并對(duì)其成分作出了如下4種猜想。

猜想1:氧化鈣和氫氧化鈣;

猜想2:氧化鈣和碳酸鈣;

猜想3:______;

猜想4:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將少量樣品研碎后,按如圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在溶解過(guò)程中用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高,說(shuō)明樣品中應(yīng)該含有____________。結(jié)論:猜想3不成立。

(2)濾渣B中一定含有________,用化學(xué)方程式表示生成該物質(zhì)的反應(yīng)________。

結(jié)論:①塊狀生石灰表面發(fā)生變質(zhì);②猜想1不成立。

(3)為驗(yàn)證濾液C的成分,進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

①濾液中溶質(zhì)為氫氧化鈣

②猜想4成立,猜想2不成立

【反思與評(píng)價(jià)】

有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的結(jié)論,理由是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法,正確的是( )

A葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

C.每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24

D每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6:1:8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列正確的是( )

A. 飽和溶液降溫析出晶體后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B. t℃某飽和的氫氧化鈣溶液加入少量的生石灰,充分反應(yīng)后,恢復(fù)到t℃,則溶液的質(zhì)量不變

C. 將密度為1.84g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸,所加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等

D. MgO與CuO的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)

B.物質(zhì)都是由分子或原子構(gòu)成的

C.核電荷數(shù):S2->S

D.在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng),棗莊市空氣狀況有了明顯改善,但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是

保護(hù)青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花爆竹

A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景。下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.由C、H、O三種元素組成 B.一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子

C.相對(duì)分子質(zhì)量為46 D.屬于化合物

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