【題目】已知：Cu+H2SO4（濃） CuSO4+SO2+H2O，SO2是大氣污染物。為探究銅和濃硫酸的反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，觀察到蘸有紫色石蕊溶液的脫脂棉團(tuán)變紅。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 鼓氣球鼓入空氣的目的是為反應(yīng)提供O2

B. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 脫脂棉團(tuán)變色的現(xiàn)象說(shuō)明SO2和CO2化學(xué)性質(zhì)類似，溶于水都能生成堿性物質(zhì)

D. 氫氧化鈉溶液是為了吸收SO2，減少空氣污染

【答案】BD

【解析】

A、鼓氣球鼓入空氣的目的是為了使反應(yīng)生成的二氧化硫全部導(dǎo)出，故A錯(cuò)誤；B、通過(guò)上下移動(dòng)粗銅絲能使銅和濃硫酸隨時(shí)接觸或分離，從而使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止，該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止，故B正確；C、紫色石蕊溶液遇酸性物質(zhì)變紅色，脫脂棉團(tuán)變色的現(xiàn)象說(shuō)明SO2和CO2化學(xué)性質(zhì)類似，溶于水都能生成酸性物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、SO2是大氣污染物，氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，氫氧化鈉溶液是為了吸收SO2，減少空氣污染，故D正確。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

測(cè)定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解

釋

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出的氧氣體積

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量。

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）圖A中燃燒匙盛放的是紅磷，寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：_______；

某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于理論值21%，原因可能有：________

A、紅磷量不足 B、裝置漏氣 C、集氣瓶末冷卻就打開(kāi)止水夾

（2）圖B中的儀器A的作用是__________；若用該裝置過(guò)濾渾濁的河水，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，你認(rèn)為可能的原因是：______；圖C中通常加入幾粒沸石，其作用是__________

（3）圖B、C都是凈水的裝置，其中能降低水的硬度是圖_________實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱_________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______，已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是____（填字母標(biāo)號(hào)）；

（3）G裝置可用作排空氣法收集氧氣，此時(shí)氣體應(yīng)從______（填a或b）口進(jìn)入，此裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_______；

（4）若實(shí)驗(yàn)室用C裝置來(lái)制二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________，下圖甲裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_________（填“有”或“無(wú)”）明顯影響；

（5）下圖乙裝置中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有_______的物理性質(zhì)，此棉球變色的原因是（用符號(hào)表達(dá)式表示）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①黑色粉末A和白色固體B混合加熱生成無(wú)色無(wú)味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生．

分析后完成下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出物質(zhì)B的符號(hào)：___________；C的用途___________；

（2）用文字表達(dá)式表示①②有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類型

①___________________（_______________）；

②_________________（_______________）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、C是由相同元素組成的無(wú)色液體，且A具有消毒殺菌作用；B、H為黑色固體，F(xiàn)為綠色固體，D、E、G為常見(jiàn)無(wú)色氣體，E能參加植物的光合作用， X是紅色金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出C、X的化學(xué)式：______，______。

（2）B在反應(yīng)①中的作用是__________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②、④的化學(xué)表達(dá)式：②_______；④________。

（4）以上①—④的化學(xué)反應(yīng)中，分解反應(yīng)有_______個(gè)（填數(shù)字）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

(1）A～E共有 種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。

（2）表示原子的粒子有 （填序號(hào)，下同）；

（3）表示陰離子的有 ；

（4）表示陽(yáng)離子的有 ；

（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A排水法收集氣體，集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是___。

（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中預(yù)先加水的目的　___，待火柴即將燃盡時(shí)，將鐵絲由上而下___（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

（3）實(shí)驗(yàn)C 出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，原因是______（用化學(xué)方程式）。

（4）實(shí)驗(yàn)D現(xiàn)象是________，由此說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列微粒模型示意圖可能代表水分子的是_______。(選填字母序號(hào))

（2）利用（1）的結(jié)論，通過(guò)觀察NaCl溶解圖回答：

①框內(nèi)代表的物質(zhì)是________________；

②請(qǐng)描述框內(nèi)離子與分子結(jié)合時(shí)的特點(diǎn)： ____________。

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