學(xué)校食堂為了讓煤充分燃燒，達(dá)到節(jié)能減排之目的，正確合理的措施是（　�。�

　 A． 增加煤的用量 B． 粉碎煤塊

　 C． 提高鍋爐的耐熱性 D． 減少空氣通入量


考點(diǎn)： 完全燃燒與不完全燃燒．

專題： 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；化學(xué)與生活．

分析： 要使煤充分燃燒可采用的方式主要有1．適當(dāng)過(guò)量的空氣；2．足夠大的接觸面積，通過(guò)以上兩點(diǎn)分析選項(xiàng)既得．

解答： 解：A、增加煤的用量并不能使煤充分燃燒，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、煤塊粉碎后增加了煤與空氣的接觸面積，能使其充分燃燒，故此選項(xiàng)正確．

C、提高鍋爐的耐熱性是提高設(shè)備的安全性，與煤充分燃燒沒(méi)有關(guān)系，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、減少空氣通入量，會(huì)使煤不能充分燃燒，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B

點(diǎn)評(píng)： 此題是對(duì)物質(zhì)充分燃燒條件的考查，只要知道要使物質(zhì)充分燃燒只需掌握以下兩點(diǎn)1．適當(dāng)過(guò)量的空氣；2．足夠大的與空氣接觸面積．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

　 A． 汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B． 水受熱沸騰、酒精燃燒

　 C． 瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D． 食物腐敗、動(dòng)植物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，埃特爾研究的成果之一是對(duì)CO催化氧化過(guò)程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應(yīng)，這一反應(yīng)的過(guò)程可以表示為：CO⇌COad，O2⇌2Oad，COad+Oad→CO2．式中標(biāo)有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對(duì)上述反應(yīng)過(guò)程的下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是（　　）

　 A． CO和COad不是同種物質(zhì)

　 B． 該反應(yīng)過(guò)程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)

　 C． 這一反應(yīng)原理應(yīng)用于汽車尾氣處理，會(huì)使汽車一氧化碳的排放量減少

　 D． 從反應(yīng)效果看，CO與O2不用點(diǎn)燃反應(yīng)也能進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的　　性；

②石墨可作電極，是利用了石墨的　　性．

2013年6月初，我國(guó)連續(xù)發(fā)生了三起大的火災(zāi)﹣﹣中儲(chǔ)糧林甸糧庫(kù)失火、大連油罐爆炸、吉林禽業(yè)公司火災(zāi)，造成了較大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．遇到災(zāi)難生命是最寶貴的，如果未成年的你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，你可以做的是　　（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


野炊時(shí)把柴禾架空一些，以便柴禾燃燒的更旺．其原理是（　�。�

　 A． 加快柴禾散熱的速度 B． 增加集聚的熱量

　 C． 降低柴禾的著火點(diǎn) D． 增大柴禾與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒柴禾時(shí)，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

　 A． 散熱的速度加快 B． 聚集的熱量增加

　 C． 柴禾的著火點(diǎn)降低 D． 柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源，能源和環(huán)境問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素．哈爾濱市火力發(fā)電需消耗大量的煤炭，熱電公司技術(shù)研究小組改進(jìn)燃爐結(jié)構(gòu)，適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)量，將爐內(nèi)煤粉吹起，使之劇烈燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是　

這種做法也有利于減排，但還存在的問(wèn)題是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說(shuō)法正確的是（）

　

A．

“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/p>

　

B．

燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅

　

C．

可以利用反應(yīng)2Cu+O22CuO，測(cè)定“人造空氣”中O2的含量

　

D．

“人造空氣”若只含有O2會(huì)更有益于人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年11月l6日環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（二次征求意見稿）》首次將PM2.5列為評(píng)價(jià)因子，為大氣監(jiān)測(cè)治理開啟了新的一頁(yè)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米以下的細(xì)顆粒物主要來(lái)自化石燃料的燃燒等．以下不屬于化石燃料的是（　�。�

　 A． 天然氣 B． 酒精 C． 石油 D． 煤

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