“在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體”，這句話是指氧氣的（ ）

A. 物理性質(zhì) B. 物理變化 C. 化學性質(zhì) D. 化學變化

A 【解析】 試題“在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體”，這句話是指氧氣的物理性質(zhì)，故選擇A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省龍東地區(qū)2018年中考化學試卷 題型：單選題

如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

C 【解析】 將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，說明X和Y反應生成氣體或者是混合之后放出熱量。 ①稀鹽酸和鐵粉反應生成氫氣和氯化亞鐵，符合題意；②水和氫氧化鈉混合之后放出大量的熱，符合題意；③水和氯化鈉不反應，混合之后也不放熱，不符合題意；④過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，符合題意；⑤水和硝酸銨混合之后溶液的溫度降低，不符合題意。故選C。...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣西防城港市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是（　�。�

A. 氧氣能支持燃燒

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵

C. 在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大

D. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應

B 【解析】 A、氧氣有助燃性，能支持燃燒,不符合題意；B、細鐵絲在氧氣中燃燒，生成的應是四氧化三鐵黑色固體，符合題意；C、在通常狀況下，氧氣的密度記為32，空氣約29，故密度比空氣大，不符；D. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應，生活中很多現(xiàn)象和氧氣有關(guān)，不符。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元測試 題型：填空題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）膠頭滴管用過后應_____，再去吸取其他藥品．

（2）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應墊放_____．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_____，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．

（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是_____．

立即用清水沖洗干凈；石棉網(wǎng)；用水潤濕；先把試管橫放，用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使石灰石緩緩的滑到試管底部． 【解析】 （1）膠頭滴管用過后應立即用清水沖洗干凈，以防止下次使用時污染其他藥品。 （2）燒杯不能直接放到酒精燈火焰上加熱，需要墊上石棉網(wǎng)。 （3）將玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管的一端用水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元測試 題型：單選題

根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理，應用下圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論，實驗過程中不需要進行控制的條件是（ ）

A. 燒杯中溶液的體積 B. 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

C. 燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D. 膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)

D 【解析】 試題控制變量法要求每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變。本實驗測定兩種果汁中維生素C的含量，固定淀粉-碘溶液的量，測定需要果汁的量可以求出果汁中維生素C的含量，所以滴數(shù)是要求量，不需控制。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元測試 題型：單選題

以下是2018年“全球十大突破性技術(shù)”中的4項，其中與化學學科關(guān)系密切的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的自然科學。3D金屬打印屬于機械設計領(lǐng)域的研究范疇，A錯誤；人工智能和完美的網(wǎng)絡隱私屬于計算機領(lǐng)域的研究范疇，B、C錯誤；零碳排放天然氣屬于化學學科的研究范疇，D正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型：填空題

配制 70 g 10%的氯化鈉溶液，需用 25%的氯化鈉溶液_____g；用量筒量取水時，俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；除量筒外，還需要用到的玻璃儀器有_______。

28 偏大 膠頭滴管、燒杯、玻璃棒 【解析】 配制 70 g 10%的氯化鈉溶液，需用 25%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為70g×10%÷25%=28g，用量筒量取水時，俯視凹液面最低處，量得水的體積偏小，故所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大；配制溶液時用的玻璃儀器由燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的認識正確的是（ ）

A. 水的化學性質(zhì)由水分子保持

B. 澄清的礦泉水是純凈物

C. 用過濾的方法可以降低水的硬度

D. 電解水過程中負極產(chǎn)生氧氣

A 【解析】 A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，水的化學性質(zhì)由水分子保持。故正確； B、礦泉水中含有可溶性鈣鎂化合物，故是混合物，故錯誤； C、過濾只能除去水中的難溶性的雜質(zhì)，故不能降低水的硬度，故錯誤； D、電解水的實驗中與正極相連的電極產(chǎn)生的氧氣，與負極相連的電極產(chǎn)生的氣體的氫氣，故錯誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元檢測 題型：科學探究題

某研究性學習小組對中和反應進行探究，請你參與實驗

（探究活動1）證明酸和堿發(fā)生了反應小麗同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_______；反應的化學方程式________；玻璃棒的作用是_____。

（探究活動2）能否通過證明有水生成來證明其反應的發(fā)生？

（設計實驗）小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗。

（小資料）a.變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色；

b.無水醋酸是一種酸，常溫下為無色液體；

（1）實驗①、②的目的是____________________；

（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是____________________；

（3）上述三支試管中能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是_______________；

（4）除了上述方法之外，還可以按照下表實驗方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應，說出對應的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量稀鹽酸，再加入少量氧化銅

_______

氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應

溶液中紅色變?yōu)闊o色NaOH+HCl=NaCl+H2O攪拌，使HCl與NaOH充分反應證明無水醋酸、NaOH固體均沒有水，不能使硅膠變色防止空氣中水蒸氣進入①②中硅膠不變色，③中變紅色固體溶解，溶液變藍，無藍色沉淀生成(必須答到無藍色沉淀生成) 【解析】 對中和反應進行探究�！咎骄炕顒�1】證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是溶液中紅色變?yōu)闊o色，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案