11.為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示.

(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)X曲線表示的是溫度(填“溫度”或“氧氣的濃度”).
(3)結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強增大,同時消耗氧氣,使氣壓減。瓸C段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減。
(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下:
測量
項目
實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積
體積/mL80.046.4126.0
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{80mL-46.4mL}{80mL-46.4mL+126mL}$×100%(列出計算式即可).

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答;
(2)根據(jù)紅磷燃燒放出熱量分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理及曲線圖進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)題中數(shù)據(jù)分析解答.

解答 解:
(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷燃燒放出熱量,溫度升高,冷卻后溫度降低,X曲線表示的是溫度;
(3)紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強增大,同時消耗氧氣,使氣壓減小.BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減。
(4)燒杯中減少的體積為消耗的氧氣的體積,
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{80mL-46.4mL}{80mL-46.4mL+126mL}$×100%
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)溫度;
(3)紅磷燃燒放熱溫度升高,壓強增大,同時消耗氧氣,使氣壓減小.BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減。
(4)$\frac{80mL-46.4mL}{80mL-46.4mL+126mL}$×100%

點評 本題主要考查了空氣成分的測定,化學(xué)方程式的書寫等有關(guān)知識,在平時的學(xué)習(xí)中,加強有關(guān)知識的整合,能夠靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)放入水中能夠形成溶液的是( 。
A.面粉B.牛奶C.花生油D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是B

A.圖示的物質(zhì)中存在兩種單質(zhì)      B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)            D.上圖中共存在4種分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列是自來水廠凈化水的流程圖.

(1)試劑A為活性炭.
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6.
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自來水消毒劑.它屬于AB(填字母序號).
A.化合物            B.氧化物          C.混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.閱讀下面科普短文.
購物小票你知多少     日常生活中,我們到超市購物結(jié)賬時,都會拿到一張購物小票.網(wǎng)上曾流傳“購物小票中含有毒的雙酚A”的說法引發(fā)關(guān)注.
    疑問1:小票中的雙酚A是什么?
   雙酚A(Bisphenol A,簡稱BPA)其化學(xué)式為C15H16O2,通常狀況下為白色結(jié)晶粉末,稍有酚味,不溶于水,能溶于堿溶液、乙醇、丙酮等.它是商業(yè)上使用量較大的化學(xué)品,可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無色染料,這種熱敏紙廣泛用于飛機(jī)票、ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其他類型的小票.
    疑問2:雙酚A影響健康嗎?
雙酚A的確是一種有毒的化學(xué)物質(zhì),常溫下穩(wěn)定,高于100℃以上會釋放,達(dá)到一定劑量會給身體帶來健康隱患.專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測結(jié)果顯示,類似這種超市的購物小票中每100g約含有1g的雙酚A,人們在接觸過程中的摩擦只會導(dǎo)致部分雙酚A轉(zhuǎn)移.也就是說即使是超市的收銀員,按照每天接觸200g到300g的熱敏紙,折合下來也就是1g到2g雙酚A的水平,它的量非常低.因而專家表示,即使是超市收銀員的工作,也是比較安全的.雖然是在安全范圍內(nèi),但還是要盡量通過一定的措施減少人體對其的接觸和吸收.
     疑問3:如何減少雙酚A的吸收?
   用手接觸購物小票,小票中的雙酚A會轉(zhuǎn)移到手上,并能夠經(jīng)過皮膚被人體吸收.當(dāng)使用含有皮膚滲透增強劑的消毒液后,轉(zhuǎn)移量和吸收量還會大大增加.研究者們做了這樣一個實驗,先讓被試者在剛使用完手部消毒液還未干透的情況下,用手掌握住購物小票;而在另一個實驗中,被試者則用未使用過消毒液的干燥的手掌握住購物小票.隨后研究者們用不含雙酚A的濕巾擦拭被試者手掌表面,對殘留的雙酚A進(jìn)行提取和分析.結(jié)果如下圖所示:

    雖然權(quán)威部門對低劑量雙酚A的毒性尚未得出確切的結(jié)論,不過采取謹(jǐn)慎的態(tài)度,在日常生活中盡量減少對雙酚A的接觸還是有意義的.目前已有一些造紙企業(yè)采用了其他材料來代替雙酚A.作為個人,通過養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣,也可以幫助我們減少接觸到雙酚A,如日常生活中接觸小票后,及時洗手可以較容易的沖洗掉.
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.
(1)雙酚A的物理性質(zhì)有白色結(jié)晶粉末(寫出1條即可).
(2)日常生活中接觸購物小票,其中的雙酚A不會對健康產(chǎn)生影響,其理由是常溫下穩(wěn)定,達(dá)到一定劑量才會對身體造成傷害,日常生活接觸量很少.
(3)通過文中圖示,可獲得的信息是干手抓握時間越久,轉(zhuǎn)移到手上的雙酚A越多(寫出1條即可).
(4)下列說法不正確的是CD.
A.雙酚A是一種有機(jī)物
B.手上汗液較多時,盡量擦干后再接觸小票
C.日常生活所接觸的物品中,只有購物小票中含有雙酚A
D.圖A中手掌上BPA含量先升高后降低,降低的原因是BPA釋放了
(5)請你提出1條日常生活中減小接觸到雙酚A的建議不要長時間抓握小票.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)錯誤的是( 。
物質(zhì)用途性質(zhì)
A氮氣用于食品防腐氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C氫氧化鈉治療胃酸過多氫氧化鈉可與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)
D氧化鈣作食品干燥劑氧化鈣能與水反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理出的相關(guān)結(jié)論合理的是( 。
A.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光現(xiàn)象的就是燃燒
C.堿性溶液能使酚酞變紅,所以能使酚酞變紅的溶液一定呈堿性
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體和水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖所示裝置用來測定空氣中氧氣含量,實驗操作步驟如下:
(1)將集氣瓶的容積五等分,用彩筆在每個等分點做好標(biāo)記,燒杯中裝入200毫升水
(2)將橡膠塞、導(dǎo)管、橡膠管、彈簧夾連接好
(3)打開彈簧夾,用雙手捂住集氣瓶,觀察燒杯中是否有氣泡冒出.
(4)夾好彈簧夾,在燃燒匙中裝入足量紅磷,并用酒精燈將紅磷點燃
(5)將燃燒匙迅速放入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞,導(dǎo)管放入燒杯中
(6)待集氣瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾
回答下列問題:
(1)集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)步驟(3)的具體操作是打開彈簧夾,用雙手捂住集氣瓶,觀察燒杯中是否有氣泡冒出.
(3)此實驗設(shè)計利用了氣壓與氣體總量(氣體分子總數(shù))的關(guān)系,當(dāng)容器容積一定時,氣壓與氣體總量成正比.
(4)此實驗設(shè)計能較準(zhǔn)確的測定氧氣的含量,與氮氣的某些性質(zhì)有關(guān),能保證測量準(zhǔn)確的氮氣的性質(zhì)有氮氣難溶于水;氮氣不與紅磷反應(yīng).
(5)常溫常壓下,二氧化碳在水中的溶解度為1:1,若用B裝置進(jìn)行實驗,實驗中能不能將紅磷換成木炭,理由是不能,碳燃燒會產(chǎn)生CO,不能被水吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案