15.(9分) 下圖是小明配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖。
(1) 配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是燒杯、 、 、量筒。
(2) 請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果。
。
(3) 圖②、圖③表示的操作步驟分別是 、 。配制時需稱量氯化鈉 g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”或“偏小”) 。量取水最好選擇 的量筒(填序號) 。
① 10mL; ② 50mL; ③lOOmL
15. (1) 玻璃棒 膠頭滴管 (2) ②中托盤NaCl和砝碼放反位置,可能造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于12% (3) 稱量 溶解 12g 偏小 ③
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13. (9分) 在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類^ 化的微觀示意圖如下所示。
(1) 一個A分子中共含有 個原子,B代表的是 (填化學(xué)式) 。
(2) 四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 (填上圖中的字母,下同) ,可用作燃料的是。
(3) 在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是 。
a.屬于置換反應(yīng) b.原子種類沒有改變
c.分子的個數(shù)沒有改變 d. A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
(4) 在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為。
(5)為維護食品安全,衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑,如過氧化鈣(Ca〇2)等。過氧化耗
中氧元素的化合價是,它和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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8. 現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng),生成相同質(zhì)量的氫氣,則可能的情況有( )
A. 足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
B. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為3 : 4的鎂、招發(fā)生反應(yīng)
C. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8 : 9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
D. 等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
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3. 某同學(xué)用25°C的水溶解一定量的硝酸鈉,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)杯底還有部分硝酸鈉晶體沒有溶解,然后該同學(xué)又用酒精燈將其加熱至60°C.固體全部溶解。那么在加熱前后,以下各量沒有發(fā)生改變的是 ( )
A. 硝酸鈉的溶解度 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量
C. 溶劑的質(zhì)量 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
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10. 實驗室用密度為1. 84g/cm 3,質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸及蒸餾水,配制500g質(zhì)量分數(shù)為
20%的稀硫酸,需要用多少毫升的量筒量取多少毫升的濃硫酸 ( )
A. 100mL,54. 35mL B. 100mL,55. 5mL
C. 250mL. 54. 35mL D. 250mL,55. 5mL
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3. 下列實驗方法中錯誤的是 ()
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
B. 用帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否收集滿
C. 用pH試紙測定溶液的酸堿度
D. 用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
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10. 下列宣傳用語中,你認為不科學(xué)的是 ()
A. 缺鐵會引起貧血
B. 使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C. 蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
D. 對于人體的必需元素,攝入量越多,越有利于人體健康
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9. 常見金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3AgN03 — 3Ag+R(N03)3.有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加 B. 該金屬可能是鐵
C. R的活潑性比Ag弱 D. R表面有固體析出
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9. 石蕊、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉等四種溶液,它們之間的反應(yīng)廠關(guān)系如右圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、C、D) 表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象,其中描述不正確的是 ()
A. 石蕊溶液變?yōu)樗{色
B. 產(chǎn)生白色沉淀
C. 生成無色氣體
D. 石蕊溶液呈紫色
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