用稀堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥降低，如果用堿性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入（　　）
A、純堿B、白醋C、白糖D、食醋
考點：常用鹽的用途
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：由信息知用清水，特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低，因此浸泡蔬菜時最好加入適量的堿性溶液；白醋顯酸性；白糖水顯中性；食鹽水顯中性；純堿的水溶液顯堿性，用碳酸鈉溶液浸泡一段時間以降低殘留在蔬菜上農(nóng)藥的毒性．
解答：解：白醋顯酸性；白糖水顯中性；食鹽水顯中性；純堿的水溶液顯堿性，故使用純堿溶液，故選：A．
點評：本題考查的是溶液的酸堿性和對信息的分析處理能力，解答時要從食鹽、純堿、白糖、食醋等物質的溶液的酸堿性等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質．A是無色、無味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．請回答下列問題：
（1）寫出物質的化學式：A
 
，D
 
．
（2）寫出下列的反應方程式：
①B+A→C：
 

②D+石灰水→：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所學知識，完成下列問題：
（1）化學可以指導我們更好地認識、改造和
 
物質．
（2）化學變化是改造物質世界的重要途徑．我們利用石油煉制的汽油燃燒來開動汽車，也可以利用石油合成塑料、化學纖維等物質，前者是利用化學反應得到
 
；后者是利用化學反應得到
 
．由此可見，通過化學變化可以實現(xiàn)
 
與
 
的相互轉化．
（3）化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質量方面起著重要作用．例如：利用化學科學達到綜合利用自然資源和保護環(huán)境目的，以使人類生活更美好．”除此之外，請利用已有化學知識再舉一個例子：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是金剛石、石墨、C60的結構示意圖．它們的化學性質相似，物理性質卻有很大差異，其原因是（　�。�
A、構成它們的原子大小不同
B、它們由不同種原子構成
C、構成它們的原子數(shù)目不同
D、它們的碳原子排列不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質在溶液中不能發(fā)生復分解反應的是（　�。�
A、HCl和NaOH
B、K2CO3和HCl
C、Na2SO4和BaCl2
D、KNO3和NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

長期飲用硬水易引起結石�。疄闄z測某水庫附近的居民飲用水是否是硬水，可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水，振蕩，根據(jù)產(chǎn)生
 
的多少來判斷．將硬水煮沸可以得到軟水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下：

（1）濾渣的主要成分是
 
（填化學式）．
（2）鹽酸溶解水垢發(fā)生反應的反應類型屬于：
 
反應．
（3）加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣，寫出反應的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體不能用氫氧化鈉干燥的是（　　）
A、CO2
B、CO
C、H2
D、NH3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在空氣中敞口放置，易變質的是（　�。�
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、氫氧化鈉D、碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

選擇S、H、O、Mg四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將化學式填寫在空格中：
（1）一種金屬單質
 
；       
（2）一種非金屬氧化物
 
；
（3）一種可溶的鹽
 
；      
（4）一種酸
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案