通過比較相同時間內產生氧氣的體積可探究影響過氧化氫分解速率的因素。
（1）用以下裝置進行實驗并繪制曲線如右圖。
根據上圖信息可知，該因素對過氧化氫分解速率的影響是 。
（2）探究溫度及催化劑質量的影響。請補填實驗V中的數據。
| 實驗編號 | 溫度 | 催化劑 | 過氧化氫溶液的質量及濃度 |
| 實驗Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化錳 | 10g，3% |
| 實驗Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化錳 | 10g，3% |
| 實驗Ⅴ |
|
| 10g，3% |
（3）溶液酸堿性對過氧化氫的分解速率也有影響。
①分析右圖，可得出的結論是 。
②資料表明：過氧化鋇（BaO2）與硫酸（H2SO4）溶液反應可用來制取H2O2，同時生成一種白色沉淀硫酸鋇（BaSO4），該反應的化學方程式為 
；從反應后的混合物中除去硫酸鋇沉淀的實驗操作是 ；根據①中結論可知，利用上述反應制取H2O2時，所加硫酸的量應 （填“少量”或“過量”）。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
為防止災后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑。試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質量為 。
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質量分數為 。
（3）若要配制質量分數為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉 kg，同時需要水 mL？
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是寶貴的自然資源。
①活性炭常用于凈水，利用其 （8） 作用除去水中的顏色和異味。
②電解水實驗如右圖所示。
Ⅰ.a管下方導線應接電源的 （9） 極（填“正”或“負”），
反應的化學方程式為 （10） 
。
Ⅱ.為了加快電解速度，可先向水里加入少量氫氧化鈉（已知通電時NaOH不發(fā)生變化）。配制100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體 （11） g，量取水（水的密度為1g/cm3）時，應選擇規(guī)格為（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。電解后溶液的溶質質量分數 （13） 10%
（填“＜”、“=”或“＞”）。
Ⅲ.水曾被誤認為是一種單質。下列實驗能證明水是由氫、氧元素組成的是 （14） 。
Ａ.水的電
解 Ｂ.水的蒸發(fā) Ｃ. 水的蒸餾 Ｄ. 氫氣在氧氣中燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
書寫正確的方程式是
A.4Fe+3O2
2Fe2O3 B.CuSO4+2NaOH→NaSO4+Cu(OH)2↓
C.CH4+O2CO2+H2O D.CuSO4+5H2O→CuSO4·5H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量分數如右圖所示。正確的說法是
A.該反應是分解反應
B.若消耗3g乙，則生成17g丙
C.丁一定是該反應的催化劑
D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
歸納總結是學習化學的一種方法。某同學發(fā)現X、Y、Z三種物質有如右圖所示的循環(huán)轉化關系，“→”表示能轉化。
（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石
灰．則X的化學式為 ，請寫出Y→Z的反應化學方程
式 。
（2）若X是碳單質，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對
分子質量依次增大，則Y的相對分子質量為 ；Z→X可通過以下反應實現：2Mg + CO2
2MgO + C，該反應的基本反應類型是 ，氧化物是 。該反應的實驗現象是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應的微觀示意圖，其中不同顏色球代表不同種原子．下列說法錯誤的是（ �。�
|
| A． | 乙和丙中所含元素種類相同 |
|
| B． | 甲和丁中同種元素化合價相等 |
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| C． | 該反應中共有三種元素 |
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| D． | 反應方程式中乙、丙的化學計量數均為4 |
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