17．如圖是某種粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖
（1）若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為Na．
（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為S2-．
（3）若m-n＜10，則該粒子是一個(gè)陰離子（選填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

分析 （1）由粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為和m=11可知，n的值，則可知元素符號(hào)；
（2）由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，可知m的值，則可知粒子符號(hào)；
（3）若m-n＜10，說明得電子了，故可知其離子種類．

解答 解：（1）由粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為和m=11可知，n的值為1，則可知元素符號(hào)為Na；
（2）由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則知原子得2個(gè)電子，可知m的值為（2+8+8）-2=16，為硫元素，則可知粒子符號(hào)為S2-；
（3）若m-n＜10，說明得電子了，故可知其離子種類為陰離子．（可以舉具體數(shù)字代入驗(yàn)證．）
故答為：（1）Na；（2）S2-；（3）陰離子．

點(diǎn)評(píng) 了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)；掌握元素的符號(hào)及其意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）現(xiàn)有下列試劑：硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、銅片、鋁片．某校九年級(jí)1班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鋁片打磨后，放入裝有a：硫酸銅溶液燒杯中，觀察鋁片表面覆蓋一層b：紅色的銅三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />e：鋁、銅、銀
把銅片打磨后，放入裝有c：硝酸銀溶液燒杯中，觀察銅片表面覆蓋一層d：銀白色的銀
（2）①化學(xué)知識(shí)跟日常生活關(guān)系非常密切，用化學(xué)方程式解釋下列問題：
新鮮雞蛋呼吸時(shí)會(huì)放出二氧化碳，可把雞蛋放在石灰水中保鮮．化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分Fe2O3）．化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無止境．
（1）道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點(diǎn)均錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
（2）下列圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是A．

（3）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
圖2是元素周期表的一部分．研究表明：第二周期從3-9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小．你分析第三周期從11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是：
隨核電荷數(shù)增大，原子半徑逐漸減�。�
（4）圖2中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家利用高溫高壓技術(shù)成功合成出超高硬度的納米孿晶結(jié)構(gòu)立方氮化硼塊材，氮化硼中氮和硼的化合價(jià)分別為-3價(jià)和+3價(jià)．則氮化硼的化學(xué)式為（　�。�
A．NBB．BNC．bND．B3N3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C．鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁D．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源．下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（　�。�
A．電解水：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$  2H2↑+O2↑
B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO
C．太陽(yáng)光分解水：2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽(yáng)光}$2H2↑+O2↑
D．天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+3H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水是由水分子構(gòu)成的．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟(jì)效益．高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是以硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40℃以上時(shí)（NH4）2CO3分解]．

（1）寫出硫鐵礦灼燒后生成鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，或FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2（任寫一個(gè)）；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒等．
（3）濾液Ⅰ中的陽(yáng)離子主要是Fe2+、H+（寫離子符號(hào)）等．
（4）加適量氨水的目的是除去過量的硫酸，調(diào)節(jié)溶液的酸堿度．
（4）加入（NH）4CO3后，生成兩種鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（NH4）2CO3+FeSO4=FeCO3+（NH4）2SO4，屬于反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)（寫出基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置．

（1）用來夾試管的工具是E
（2）貯存固體藥品的儀器是B
（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是A
（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是G
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是H
（6）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是F．

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