下列元素按原子序數(shù)由低到高的是（ ）

A．H O N B．Fe Cu Al C．Na Mg K D．S P C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗裝置

（1）紅磷燃燒，可以觀察到 的現(xiàn)象，寫出紅磷燃燒的文字表達式

（2）實驗中能否用木炭或鐵絲代替紅磷？為什么？ ．

（3）實驗過程中進入集氣中的水不足原瓶中空氣的的可能原因：① ② ．

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科目：初中化學 來源：2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不能達到目的是（ ）

A．CO2氣體（HCl）：將氣體通過澄清石灰水后干燥

B．鐵粉（Fe2O3）：通入足量的CO氣體加熱后冷卻

C．CaO固體（CaCO3）：將固體高溫加熱至質(zhì)量恒定后冷卻

D．KNO3溶液（K2SO4）：加入適量的硝酸鋇溶液后過濾

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

用元素符號回答：質(zhì)子數(shù)最少的元素是 ，地殼中含量最多的金屬元素是 ，水中含的元素是 ，液態(tài)金屬中所含的元素是 ．符號中都有“N”的元素是 ．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

同種元素的原子都具有相同的（ ）

A．電子數(shù) B．中子數(shù)

C．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗設(shè)計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：

【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)．

查閱資料：藍色石蕊試紙遇酸變紅

實驗一

實驗二

（1）實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；對比A瓶與 （填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

（2）實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，結(jié)論是 （用化學方程式表示）．

【活動與探究二】探究燃燒條件：若B處盛放木炭．

Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．

（3）Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是 ；Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是 ．

【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量．

實驗四

（4）實驗四中，反應(yīng)的原理為 （用化學方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是 ；

根據(jù)如表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成如表：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

30mL

20mL

12mL

定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結(jié)果 （填“偏小”、“偏大”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是（ ）

A．用等量、等濃度的雙氧水制氧氣

B．將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C．將水通電一段時間

D．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）化學（解析版） 題型：填空題

某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究，請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：① 。

（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學方程式： 。

（3）若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）細鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是 。

（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可） 。

（6）有同學指出，在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，用排水法收集了兩端呼出的氣體．則如圖中可用于收集二氧化碳的裝置有 。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南衡陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖所示實驗?zāi)軌蛘f明二氧化碳具有的性質(zhì)有（ ）

①不能燃燒 ②不能支持燃燒 ③還原性 ④密度比空氣大 ⑤密度比空氣小

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤

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