水是人類最寶貴的自然資源,我們必須愛護(hù)水資源

(1)某同學(xué)用空的塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器,設(shè)計(jì)圖如圖1.請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì):小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置:①
 
;②
 
;③
 
.其中,活性炭的作用是:
 
;通過該簡(jiǎn)易凈水器凈化后
 
(填“能”或“不能”)得到蒸餾水.
(2)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.則a為
 
;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是
 

(3)圖3是水分解的示意圖.請(qǐng)你寫出從該示意圖中所獲得的信息(寫兩條):
 

 

(4)通過圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是
 
考點(diǎn):水的凈化,電解水實(shí)驗(yàn),微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器凈水的步驟分析解答,根據(jù)活性炭具有吸附作用、水中含有可溶性雜質(zhì)解答;
(2)根據(jù)電解水能生成氫氣和氧氣解答;
(3)根據(jù)微觀粒子示意圖可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷;
(4)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)可以判斷水的元素組成.
解答:解:
(1)根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器凈水的步驟是過濾、吸附,故小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置:①小卵石,②石英砂,③活性炭;活性炭的作用是吸附水中的色素和異味;水中含有可溶性雜質(zhì),通過該簡(jiǎn)易凈水器凈化后不能得到蒸餾水;
(2)電解水時(shí),在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.則a為氫氣,b為氧氣;檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入盛有b的集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃.故填:氫氣;把帶火星的木條伸入盛有b的集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃.
(3)由水分解的示意圖可知,1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.故填:①1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的;②在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
(4)通過圖2所示的電解水實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.故填:水是由氫元素和氧元素組成的.
答案:
(1)①小卵石,②石英砂,③活性炭;吸附水中的色素和異味;不能;
(2)氫氣;把帶火星的木條伸入盛有b的集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃
(3)①1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的;②在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分.
(4)水是由氫元素和氧元素組成的.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查電解水方面的知識(shí),通過電解水要理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別與聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在2XY+Y2=2Z中,Z的化學(xué)式是( 。
A、XY3
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,乙燒杯中存在的溶液是
 

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請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是
 
;
(2)利用上述儀器及藥品制取氧氣,需要選擇的儀器有
 
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,制取該氣體的表達(dá)式為
 
;若用氯酸鉀法制取氧氣,缺少的藥品名稱是
 

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學(xué)好化學(xué)知識(shí),可以幫助你更理性、更準(zhǔn)確地進(jìn)行分析判斷、去偽存真.請(qǐng)針對(duì)表中錯(cuò)誤觀點(diǎn),在空白處填寫一個(gè)否定該觀點(diǎn)的實(shí)例.
序 號(hào)錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定實(shí)例
任何物質(zhì)燃燒的火焰都可以用水撲滅電線或油失火不能用水撲滅
常溫下,金屬均為固體
 
最外層電子數(shù)少于4個(gè)的原子,都是金屬元素
 
均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
 
爆炸一定是化學(xué)變化引起的
 

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,B試管中收集的氣體是
 
,A試管與B試管中氣體的體積比是
 
該變化的符號(hào)表達(dá)式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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下列物質(zhì)中,計(jì)入城市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是
 

A.二氧化碳     B.  氮?dú)?nbsp;   C.二氧化硫   D.
 

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