【題目】鹽中含有金屬離子(或銨根離子)和酸根離子,組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。

(1)Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有______(任舉一例);

(3)CuSO4溶液中加入某種純凈物的溶液,能同時(shí)將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀,該純凈物的化學(xué)式為_______

【答案】2NaOH+Cu(NO3)2=2NaNO3+Cu(OH)2 Ba(NO3)2BaCl2 Ba(OH)2

【解析】

(1)Cu(NO3)2溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅。在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)有Ba(NO3)2BaCl2等。

(3)硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化銅沉淀。CuSO4溶液中加入某種純凈物的溶液,能同時(shí)將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀,該純凈物為氫氧化鋇,化學(xué)式為Ba(OH)2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,利用W形管完成一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)。已知一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)是分步進(jìn)行:

3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2Fe3O4+CO3FeO+CO2;FeO+COFe+CO2

1A處為CO氣體的發(fā)生裝置。寫(xiě)出甲酸( HCOOH)在濃硫酸催化作用下脫水制取CO的化學(xué)方程式:_______

2)實(shí)驗(yàn)中,B處酒精燈火焰外圍加裝防風(fēng)罩的原因是____________.

3)為得到純鐵,當(dāng)紅棕色粉末全部變黑時(shí),不能立刻停止加熱,應(yīng)再加熱一段時(shí)間,原因是__________

4)熄滅酒精燈后。立即用磁鐵將產(chǎn)生的的黑色粉末吸引井轉(zhuǎn)移到W形管A處凹槽中,與剩余酸液反應(yīng)。當(dāng)觀察到_______________證明有Fe生成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞氣體實(shí)驗(yàn)室制取進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖_____發(fā)生裝置(填序號(hào))。

2)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3(極易溶于水)應(yīng)采用的方法是_____

3)收集有毒氣體SO2時(shí),常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從_____(填字母)通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖②表示的化學(xué)方程式為 ;

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ;

(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是 ,可能發(fā)生改變的分子的

(4)由圖③還能獲得的一條信息是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用稀硫酸中和含氫氧化鈉的廢堿液。將稀硫酸逐滴滴入到 100mL含氫氧化鈉的廢液中,反應(yīng)過(guò)程中 pH 變化如圖所示。

1)氫氧化鈉的俗稱是__________(寫(xiě)出一種),氫氧化鈉固體敞放在空氣中,變質(zhì)后生成的物質(zhì)的陰離子符號(hào)為_____

2A 點(diǎn)時(shí)溶液顯_____性,B 點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。

3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算 100mL該堿性廢液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含碳?xì)湓亍、谝欢ú缓踉亍?③可能含氧元素、芤欢ê踉 ⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2∶5  ⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12∶3∶8。其中正確的是(  )

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究。請(qǐng)你參與探究并回答問(wèn)題。

(提出猜想)假設(shè)l:紅色粉末是銅粉; 假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉; 假設(shè)3:紅色粉末是____。

(實(shí)驗(yàn)探究)某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g

(交流討論)

1)應(yīng)該選擇___________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算確定組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是假設(shè)____(填序號(hào))成立。

2)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

3)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)AB的連接處?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由:________________________________。

(反思評(píng)價(jià))

1)從環(huán)保角度,該裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?____________________。

2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

3)工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦,可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然資源部2020326日公布:我國(guó)可燃冰試采創(chuàng)下兩項(xiàng)世界紀(jì)錄?扇急怯商烊粴馀c水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)(主要成分化學(xué)式CH4·nH2O 。

1)計(jì)算組成CH4的碳?xì)湓刭|(zhì)量比_____

2)下列關(guān)于可燃冰的主要成分(CH4·nH2O)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)論正確的是___。(填序號(hào))

A 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D 各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。請(qǐng)回答:

煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石主要成分是、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的____________共同作用的結(jié)果;

為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用______的方法任寫(xiě)一種來(lái)達(dá)到目的。

鐵銹的主要成分,用鹽酸可以除去鐵銹。寫(xiě)出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:______

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