【題目】下列儀器中，不能用來(lái)加熱的儀器是

A. 試管B. 蒸發(fā)皿C. 量筒D. 燃燒匙

【答案】C

【解析】

量筒為度量?jī)x器，不能加熱，故C選項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�

A.石墨是自然界中最軟的物質(zhì)

B.地表淡水占全球淡水量的2.53%

C.農(nóng)業(yè)和工業(yè)用水循環(huán)利用可以節(jié)約水資源

D.煤和石油不僅是重要的能源，還能夠制造很多產(chǎn)品，如合成材料，醫(yī)藥等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法與現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A.黃銅和黃金一一加熱，觀察是否變黑

B.羊毛和滌綸——灼燒，聞是否有燒焦羽毛的氣味

C.濃鹽酸和濃硫酸一一打開(kāi)瓶塞，現(xiàn)察是否產(chǎn)生白霧

D.硫酸銨固體和氯化銨固體——加熟石灰混合研磨后聞氨味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們可以利用如下三種關(guān)系：
對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納，以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)．下列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是（ ）
A.單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系
B.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系
C.化學(xué)肥料和復(fù)合肥料：并列關(guān)系
D.酸性溶液和酸溶液：包含關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要
實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要 ．

（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢(shì)較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話(huà) ．
（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是 ．
（4）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子的說(shuō)法中，不正確的是

A. 分子的質(zhì)量和體積都很小

B. 干冰升華是因?yàn)榉肿拥捏w積變大

C. “酒香不怕巷子深”是因?yàn)榉肿釉诓煌＿\(yùn)動(dòng)

D. 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛．
（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度（填“大”或“小”）．
（2）自行車(chē)構(gòu)件中的支架是鐵制品，為防止它銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是 ．
（3）某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金（Au）和少量的鎳（Ni），經(jīng)過(guò)初步處理成粉末后，隨意將三種金屬編號(hào)成X、Y、Z，進(jìn)行如下回收流程：

①操作a的名稱(chēng)是 ．
②銅、金、鎳三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ．
③寫(xiě)出步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

B. 與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是它的相對(duì)原子質(zhì)量

C. 水是由氯氣、氧氣兩種分子組成的

D. 在原子中，核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列中溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式：

①石灰水_______________；

②食鹽水_______________；

③燒堿溶液_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案