25、都能用實(shí)驗(yàn)室制氫氣的發(fā)生器來制取的氣體是(  )
分析:實(shí)驗(yàn)室制氫氣是用固體和液體反應(yīng),不需要加熱的裝置,選項(xiàng)中的氣體只要符合這種反應(yīng)方式,就可以制。
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,符合制取氫氣的裝置,可行.
B、實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO)來制取甲烷,反應(yīng)物都是固體,不可用.
C、實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,固體和液體反應(yīng),不需加熱,故可行.
D,都不能用,此項(xiàng)不正確.
故選AC
點(diǎn)評:氣體的制取裝置要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,因此要熟悉常見氣體的制取方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛,某課外活動小組利用提供的藥品及如圖所示裝置制出有關(guān)氣體,請回答問題(所選用裝置用字母序號表示):精英家教網(wǎng)
(1)請寫出制取下列氣體的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:
氧氣:
 
;
二氧化碳:
 
;
氫氣:
 

(2)用D裝置和提供的藥品可以制取的氣體的有(寫化學(xué)式)
 
,制出的氣體中能用E裝置收集的是
 

(3)某同學(xué)用D和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置→②在D中加入水至封住長頸漏斗下端出口→③用橡皮管連接D、C→④檢查氣密性→⑤→⑥在D中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞→⑦將液體試劑從長頸漏斗上部注入→⑧收集氣體.
回答下列問題:
I、步驟④氣密性良好的標(biāo)志是
 
;
II、寫出步驟⑤的具體操作
 

III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問題,收集裝置也沒問題,但收集不到氣體,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱①
試管
試管
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
反應(yīng)的類型為
分解
分解
反應(yīng).收集氧氣可選用E裝置,理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
.用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是
沒有預(yù)熱
沒有預(yù)熱
.(任寫一種)
(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集O2,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條身入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是
裝置不嚴(yán)密
裝置不嚴(yán)密
.若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2,優(yōu)點(diǎn)是
(填編號).
①生成物只有氧氣    ②不需加熱    ③需加熱
(4)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
(填編號)
①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱反應(yīng)物
(5)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
①從以上信息中你能總結(jié)出氨氣的物理性質(zhì)是
氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,或密度小于空氣,或極易溶解于水
氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,或密度小于空氣,或極易溶解于水
(寫出一條即可)
②實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從
f
f
(填e或f)通入.同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
氨氣密度小于空氣
氨氣密度小于空氣

(6)F裝置可以收集和儲備氧氣,若用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從
b
b
端通入.
(7)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰bcd):
a→
b
b
c
c
d
d

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題.請你回答下列問題:
(1)為了防止膨化食品變質(zhì),常在食品中充入
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.
(2)為了鑒別硬水和軟水,可以用
肥皂水
肥皂水
,其中
泡沫多,沉淀少
泡沫多,沉淀少
的是軟水.
(3)最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16,它抗打擊、抗震,但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸.該炸藥由
3
3
種元素組成,一個分子中含
32
32
個原子.
(4)下列四種物質(zhì):O2、CO、CaO、H2SO4,每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn),請各寫出一點(diǎn):
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
;②CO
有毒
有毒
;③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
;④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體

(5)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣,而實(shí)驗(yàn)室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②選擇編號填空(A.物理變化  B.化學(xué)變化):工業(yè)制氧屬于
A
A
,實(shí)驗(yàn)室制氧屬于
B
B

③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實(shí)驗(yàn)室制氧兩種方法不能交換的原因:
工業(yè)制氧氣方法簡單,但是條件要求較高,在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成,而且制出來的氧氣不是很純凈.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣,但是不能制出大量的氧氣,故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單,但是條件要求較高,在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成,而且制出來的氧氣不是很純凈.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣,但是不能制出大量的氧氣,故兩種方法不能交換

(6)請按要求寫出一個生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng):
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
;     分解反應(yīng):
堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(07)(解析版) 題型:選擇題

都能用實(shí)驗(yàn)室制氫氣的發(fā)生器來制取的氣體是( )

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同步練習(xí)冊答案