兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究,其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋正確的是( 。
A、將煤爐門關(guān)上,煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰.    解釋:此時(shí)氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕.        解釋:煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒.      解釋:CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒.              解釋:蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:由質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容“在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和”可以看出:質(zhì)量守恒定律用來(lái)解釋化學(xué)變化中反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的.對(duì)于物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)反應(yīng)的難易及現(xiàn)象等不能使用該定律進(jìn)行解釋.
解答:解:A、CO燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色與反應(yīng)前后質(zhì)量不變更是毫不相關(guān),此解釋不是依據(jù)質(zhì)量守恒定律;
B、煤燃燒前后質(zhì)量的變化,是由于煤燃燒放出二氧化碳?xì)怏w,氣體逸出造成質(zhì)量減小,正是依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的;
C、此解釋并不涉及反應(yīng)前后的質(zhì)量,只是因?yàn)镃O不溶于水的性質(zhì),所以此解釋并不依據(jù)質(zhì)量守恒定律;
D、此解釋是利用燃燒需要與氧氣充分接觸,也與反應(yīng)前后質(zhì)量相等無(wú)關(guān),此解釋也不需要依據(jù)質(zhì)量守恒定律;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):質(zhì)量守恒定律是定量研究化學(xué)變化的結(jié)果,只用來(lái)解釋變化前后物質(zhì)間的量的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在防毒面具里的濾毒罐是利用
 
來(lái)吸附毒氣的,這是利用了該物質(zhì)的
 
作用,這些變化屬于
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氣.水.汞.氯化亞鐵.氧化銅.(寫化學(xué)式)
(1)屬于單質(zhì)的是
 
(2)屬于化合物的是
 

(3)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于單質(zhì)的是( 。
A、空氣、水
B、冰水、氧氣
C、二氧化碳、鐵
D、可口可樂(lè)飲料、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火措施是(  )
A、到學(xué)校操場(chǎng)沙坑取沙蓋滅
B、用嘴吹滅
C、用濕布蓋滅
D、用泡沫滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列各項(xiàng)應(yīng)用主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用銅絲做導(dǎo)線
B、用金屬鎢做燈絲
C、用氫氣作燃料
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明下列符號(hào)表示的意義:
N表示
 
; N2表示
 

2N表示
 
;2N2表示
 
;H2O用在中“2”的意義
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可以除去空氣中的氧氣且不引入新的氣體,則該物質(zhì)為( 。
A、硫B、鐵C、紅磷D、木炭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體
C、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體

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