掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A、P2O5-五氧化二磷
B、2H-2個氫元素
C、O2-2個氧原子
D、Na-鈉離子
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義，化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)，化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：A、據(jù)分子式的意義，P2O5可表示五氧化二磷這種物質(zhì)，故A正確；
B、據(jù)化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個數(shù)，2H表示2個氫原子，元素只分種類，不論個數(shù)，故B錯誤；
C、據(jù)化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個該微粒中所含該原子的數(shù)目，O2表示一個氧分子中含有2個氧原子，故C錯誤；
D、據(jù)元素符號的意義，Na表示金屬鈉，表示一個鈉原子，但不能表示鈉離子，故D錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市正在向現(xiàn)代化都市邁進，高速公路、高鐵、鴨綠江新橋等工程正在施工，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、修建路橋用到的金屬材料均為生鐵
B、修建路基用到的鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料
C、給鐵護欄噴“油漆”主要為了美觀
D、金屬焊接時用氧氣作燃料，用氮氣作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素E（C29H50O2）近年來受到人們的追捧，可抗衰老，在防治心腦血管疾病等方面具有廣泛的作用．下列說法不正確的是（　　）
A、C29H50O2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為7.4%
B、C29H50O2屬于氧化物
C、氫元素和氧元素元素的質(zhì)量比25：16
D、2 C29H50O2表示2個維生素E分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法．課本中設(shè)計的下列實驗不屬于對比實驗的是（　�。�
A、鐵釘銹蝕實驗
B、鑒別幾種纖維
C、制作葉脈書簽
D、探究可燃物燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除雜所用試劑及實驗過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A、KCl（K2CO3）      加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、NaOH（Na2CO3）   加適量澄清石灰水、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
C、CuO（Cu）         加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、NaCl（KCl）       加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是（　�。�
A、HCl   CuCl2  NaNO3  Na2SO4
B、BaCl2  Na2CO3  HCl  Na2SO4
C、FeCl3  K2SO4 NaCl  NaOH
D、Na2CO3 Na2SO4  HCl  H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、CO
C、CH4
D、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是
 
，P點所表示的含義為
 
．
（2）①將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
；
②如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？
 

（3）t1℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有：
 
、
 
（寫兩種方法）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中各和反應(yīng)是酸堿鹽之間的一類重要反應(yīng)，也是復(fù)分解反應(yīng)中的一個特殊類型，鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是中和反應(yīng)的典型代表，下圖是有關(guān)此反應(yīng)發(fā)生過程中各項的變化如下圖，請分析：
（1）根據(jù)圖四pH變化圖象判斷，該反應(yīng)的實驗過程是按照圖二中的圖
 
（填“甲”或“乙”）進行；
（2）當圖一中的溶液恰好變成無色的時候，是圖四中A、B、C 三點中的點
 
（填“A”、“B”或“C”，下同），是圖四中的點
 
時的溶液；加入紫色石蕊試液會呈現(xiàn)紅色的是圖四中的點
 
時的溶液，此時溶液中一定含有的陽離子有
 
；

（3）為了證明鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的生成物，小明的探究過程如下：
實驗過程：向裝有一定量稀鹽酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴加硝酸銀溶液．
觀察現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：證明生成了氯化鈉．
小思認為該結(jié)論不正確．合理解釋是
 
．

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