【題目】（5分）鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉元素的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）氫氧化鈉可用于制殺蟲劑，氫氧化鈉的俗名是_____（寫一種）。

（3）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____。

（4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（5）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業(yè)上生產(chǎn)氨基鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式為

2Na + 2NH3 △2NaNH2 + H2↑，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。

【答案】（1）22.99 （2）火堿（燒堿、苛性鈉） （3）+1

（4）NaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2↑ （5）置換

【解析】

試題分析：(1)根據(jù)元素周期表方格中的信息，可知鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99

(2) 氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，俗稱：火堿（燒堿、苛性鈉）

(3)根據(jù)化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0，次氯酸鈉（NaClO）中Na的化合價為+1，O的化合價為-2，所以氯元素的化合價為+1

(4) 碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2↑

(5) 化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na + 2NH3△2NaNH2 + H2↑，符合一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的特點，屬于置換反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)在一定條件下，某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下：其中用“”、“”分別表示氫原子和氧原子。請你根據(jù)圖示從微觀角度回答問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；

（2）此變化前后發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱是_________________________________；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)_________________________________

____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

自來水和蒸餾水

加肥皂水

過濾

B

尿素和碳銨

聞氣味

加稀鹽酸

C

羊毛和滌綸

點燃聞氣味

用手觸摸

D

18K黃金和黃金

分別滴加硝酸銀溶液

觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作先后順序錯誤的是

A. 加熱固體時，先均勻加熱，后集中加熱。

B. 使用膠頭滴管吸取液體時，先將滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體。

C. 用托盤天平稱取藥品時，應(yīng)先將天平調(diào)至平衡，再稱量。

D. 點燃可燃性氣體時，先驗純，再點燃。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液，發(fā)生如下反應(yīng)：FeCl3+3NaOH Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致是

A．混合液中H2O的質(zhì)量 B．混合液中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)

C．混合液中氯元素的質(zhì)量分數(shù) D．混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法會危害人體健康的是

A．做菜時用鐵強化醬油調(diào)味

B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品

C．食用面條時放入少量食醋

D．在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和 ；大量使用煤、石油等化石燃料會產(chǎn)生 、NO2等污染物，這些污染物在空氣中會形成 ，破壞環(huán)境。

（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下列各組物質(zhì)在一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且放出熱量的是 (填字母序號)。

A．濃硫酸與水 B．鎂與鹽酸 C．碳與氧氣

（3）在研究可燃物的燃燒條件時，某同學(xué)做了如圖所示實驗。

①燃燒的是 （填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，可能的原因是 （填字母序號）。

A．溫度降低到著火點以下 B．氧氣耗盡

C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體

②管口的小氣球可以防止 （填化學(xué)式）進入空氣，從而使該實驗綠色化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用，電瓶內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：

PbO2（固）+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4↓+ 2H2O

某電瓶中裝有36%的稀硫酸1200 g，電瓶工作時有310．5 g的鉛參加反應(yīng)。試計算：

（1）原稀硫酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。

（2）電瓶工作時消耗硫酸的質(zhì)量。

（3）反應(yīng)后硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（最后結(jié)果精確到0．01%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法中，不正確的是（ ）

A. 變質(zhì)食品中含霉菌毒素，不可食用 B. 做面包時可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉

C. 用硫磺熏蒸生姜，可使其顏色更光亮 D. 回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護

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