【題目】(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

①空氣中含量最多的氣體________; ②氯酸鉀________;

③液態(tài)氧氣___________; ④氧化鎂________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達式

①硫在空氣燃燒___________________________________________;

②電解水 _______________________________________________;

③碳酸氫銨加熱分解______________________________________;

④綠色植物在光和葉綠素作用下,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖(C6H12O6),同時生成一種使帶火星的木條復(fù)燃的氣體_______________________________________________;

以上反應(yīng)中,既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是__________(填序號)。

【答案】 N2 KClO3 O2 MgO S+O2=SO2 2H2O=2H2+O2 NH4HCO3=NH3+H2O+CO2 CO2+H2O=C6H12O6+O2

【解析】(1)化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫;單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號右下角標(biāo)上一個分子中原子的個數(shù)。①空氣中含量最多的氣體氮氣:N2 ②氯酸鉀KClO3;③液態(tài)氧氣:O2; ④氧化鎂:MgO;(2) 書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了.①硫在空氣燃燒S+O2 SO2 ;②電解水2H2O 通電 2H2↑+ O2③碳酸氫銨加熱分解NH4HCO3 加熱NH3+H2O+CO2;④綠色植物在光和葉綠素作用下,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖(C6H12O6),同時生成一種使帶火星的木條復(fù)燃的氣體CO2+H2O C6H12O6+O2;由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng);物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);以上反應(yīng)中,既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是硫在氧氣中燃燒;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

(1) A、BC、D所示粒子共表示_____________________種元素(填數(shù)字)。

(2) D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(得到失去”)

(3)Ex=10 時,則該粒子屬于___________(原子離子”)

B,E兩種粒子屬于同種元素,則x=__________

A,E兩種粒子屬于同種元素,請寫出E的化學(xué)符號___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用,以及尋找新的催化劑研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【實驗探究】

【實驗結(jié)論】

(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。

(2)實驗ⅡⅢ證明:氧化鐵(Fe2O3)_____________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學(xué)符號表達式___________。

【實驗評價】

(1)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是____________________。

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______。

【實驗拓展】

查閱資料得知:CuOCuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____。

AMnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗進行了大膽改進,分別設(shè)計了以下兩種裝置,如圖I和圖Ⅱ,圖Ⅱ選用容積為30ml(規(guī)格為18mm×180mm)的試管作反應(yīng)容器進行實驗,均取得了良好的實驗效果。請你對比分析下面圖I、 圖Ⅱ的實驗,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖Ⅰ實驗中觀察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________,該反應(yīng)的化學(xué)表達式為_________________________;

(2)下表是圖I實驗中記錄的數(shù)據(jù):

集氣瓶的容積(ml)

實驗開始時量筒內(nèi)水體積(ml)

實驗結(jié)束時量筒內(nèi)水體積(ml)

150

60

37.5

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為_______

(3)圖Ⅰ實驗中,下列操作過程對實驗結(jié)果的影響分析正確的是______(填序號);

A.彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小

B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

C.沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小

D.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大

(4)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:

①點燃酒精燈; ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管

中,將規(guī)格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定

好,再將彈簧夾緊橡皮管; ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);⑤連接儀器并檢查裝置氣密性;

你認為正確的實驗操作順序是_________(填序號)

(5)圖Ⅱ?qū)嶒炛校舨僮骶_,注射器活塞注最終停止在_________mL刻度處。

(6)圖Ⅱ?qū)嶒炛校羯鲜霾襟E③中,未用彈簧夾夾住橡皮管,其它步驟都不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向_____(填左或右,下同)移動,后___移動,最終活塞會停留在_____mL刻度處。

(7)對比圖Ⅰ和圖Ⅱ,下列分析正確的是_____(填序號)。

A.圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù);

B.圖Ⅱ?qū)嶒炛,沒有白煙逸出,更環(huán)保;

C.圖Ⅱ?qū)嶒炛醒b置始終密閉,避免紅磷放入瓶中時空氣逸出,實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;

D.實驗中紅磷的用量越多,實驗測量結(jié)果越大;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì),不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是(

A.FeCl3 B.ZnCl2 C.MgCl2 D.AlCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌后,不能得到溶液的是

A. 蔗糖 B. 菜籽油 C. 酒精 D. 氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:

(1)A~D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是________(填字母);

(2)A~D中,位于同一周期的元素是________(填字母);

(3)A~D中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____________(填化學(xué)符號);

(4)鈰的質(zhì)子數(shù)為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】衣服上的植物油可以用汽油洗掉原理是 也可以用洗滌劑洗掉原理是

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