一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成一氧化碳和二氧化碳，且測(cè)得反應(yīng)后所得一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則反應(yīng)后混合氣體中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（　�。�

A. 10% B. 30% C. 50% D. 70%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市高新區(qū)2019-2020學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示（不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失）。試回答：

（1）圖二從A到B過(guò)程中，溶液的pH逐漸_____（填“增大”或“減小”）。

（2）圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是_____。

（3）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年5月湖北省襄陽(yáng)市老河口市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項(xiàng)非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 建立銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò) B. 腐熟農(nóng)家肥 C. 架設(shè)電線(xiàn) D. 清理池塘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年北京市海淀區(qū)中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范或基本操作正確的是

A.將未用完的藥品放回原試劑瓶中

B.稀釋時(shí)，將水倒入濃硫酸中

C.將pH試紙直接放入待測(cè)液體中

D.加熱液體時(shí)，試管口遠(yuǎn)離自己或他人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖北省孝感市安陸市、應(yīng)城市、云夢(mèng)縣、孝昌縣四縣市中考三模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑。實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品，某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]過(guò)氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

2Na2O2 +2H2O=4NaOH+O2↑

2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2

[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)?

[提出猜想]猜想一:________；

猜想二:過(guò)氧化鈉部分變質(zhì)；

猜想三:過(guò)氧化鈉全部變質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取部分固體于試管中，加入適量水，在試管口插入帶火星木條

固體溶解，有氣泡產(chǎn)生_______

猜想三不成立

②取少量①中溶液于另一試管中，滴加足量_______，振蕩

有氣泡生成

猜想二成立

[反思評(píng)價(jià)]

（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式_________；

（2）小華同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步確定部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉，于是進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:取少量①中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中加入少量________，溶液變紅，證明部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中含有氫氧化鈉。

（3）小明同學(xué)認(rèn)為，小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)仍無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖北省孝感市安陸市、應(yīng)城市、云夢(mèng)縣、孝昌縣四縣市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

一切推理都必須從觀察和實(shí)踐中得來(lái)，以下推理合理的是

A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以其性質(zhì)也不變

C.氯化鈉、硫酸銅等鹽中都含有金屬元素，所以鹽中一定都含有金屬元素

D.一定條件下，碳能夠還原氧化鐵生成鐵，所以也能夠還原氧化銅生成銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖北省孝感市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

圖示中A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)(不含結(jié)晶水)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類(lèi)，A、B、C、D、E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，常溫下C是最輕的氣體，D的濃溶液可作氣體干燥劑。圖中“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式:_________________；

(2)寫(xiě)出物質(zhì)C的一種化學(xué)性質(zhì)_________________；

(3)D→E反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于__________________；反應(yīng)B→E的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省福州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后的剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳，興趣小組同學(xué)用圖所示流程回收提純氯化鉀和二氧化錳。

（1）步驟 I 中需要控制水的用量不宜過(guò)多原因是_（填標(biāo)號(hào)）。

A 節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間 B 保證固體混合物全部溶解 C 節(jié)約能源

（2）寫(xiě)出圖中中儀器 a、b 的名稱(chēng)：a___，b__。

（3）組裝圖中的甲裝置時(shí)，折疊濾紙的情形如圖所示，其中錯(cuò)誤是_（填標(biāo)號(hào)）。

A B C D

（4）步驟 II 中的操作 m 應(yīng)選擇上圖中的__裝置（填標(biāo)號(hào)），該操作中玻璃棒的作用是__。

（5）步驟 IV 中的操作 n 應(yīng)選擇上圖中的__裝置（填標(biāo)號(hào)），該操作中玻璃棒的作用是___。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱(chēng)得回收到的氯化鉀與二氧化錳的總質(zhì)量小于 10 g，可能的原因是__（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省駐馬店市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖甲裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室里用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與硫酸在常溫下反應(yīng)制SO2氣體(已知H2SO3不穩(wěn)定，易分解)。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________，并在圖乙反應(yīng)的發(fā)生裝置上補(bǔ)充儀器，便于添加液體__________。

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