（1）成語“釜底抽薪”所包含的化學(xué)原理是
 
．
（2）下列四種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后，都只生成二氧化碳和水．則生成二氧化碳和水的質(zhì)量比相同的物質(zhì)是
 
．
①C2H6   ②C3H6   ③C2H2   ④C2H5OH
（3）人體中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：滅火的原理和方法,化學(xué)式的書寫及意義,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)與生活
分析：（1）釜底抽薪即通過抽去釜底的“薪”而使釜底的燃燒熄滅，“薪”指可燃物；
（2）根據(jù)反應(yīng)前后元素種類、原子個(gè)數(shù)不變，生成物二氧化碳中的碳元素質(zhì)量即是可燃物中碳元素質(zhì)量，生成物水中氫元素質(zhì)量即是可燃物中氫元素質(zhì)量，計(jì)算出兩種元素質(zhì)量比來確定可燃物質(zhì)的組成；
（3）根據(jù)人體中含量最多的元素是氧元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素進(jìn)行解答．
解答：解：（1）抽掉釜底的可燃物而使釜底燃燒熄滅，從滅火原理上來說就是清除（撤離）可燃物滅火．
故答：清除可燃物可以達(dá)到滅火的目的；
（2）生成二氧化碳和水的質(zhì)量比相同，則兩種物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比相同．
①C2H6中C、H元素質(zhì)量比=12×2：1×6=4：1；
②C3H6中C、H元素質(zhì)量比=12×3：1×6=6：1；
③C2H2中C、H元素質(zhì)量比=12×2：1×2=12：1；
④C2H5OH中C、H元素質(zhì)量比=12×2：1×6=4：1；
所以生成二氧化碳和水的質(zhì)量比相同的物質(zhì)是①④；
故選：①④；
（3）人體中含量最多的元素是氧元素，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，所以形成的化合物的化學(xué)式Al203．故填：Al203．
點(diǎn)評(píng)：可燃物完全燃燒，可燃物中的C元素全部生成二氧化碳，可燃物中的H元素全部生成水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表各項(xiàng)主題知識(shí)中，正確的是（　�。�
A． 物質(zhì)鑒別B．安全常識(shí)
石灰水和蒸餾水→肥皂水煤氣泄漏→先打開排氣扇
C．生活常識(shí)D．環(huán)保知識(shí)
用鐵鍋烹調(diào)食物→鐵鍋價(jià)格低臭氧層空洞→溫室效應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩種無色液體混合后，無任何明顯現(xiàn)象，這說明（　�。�
A、沒有發(fā)生任何變化
B、只發(fā)生了物理變化
C、只發(fā)生了化學(xué)變化
D、可能發(fā)生化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種．為了確定其成分，小科同學(xué)選用如圖的甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過裝置
 
（填字母）．
A．甲、乙、丙     B．丙、乙、甲     C．丙、甲、乙、丙     D．丙、甲、丙、乙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
 
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其中之一錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置制取氧氣之外，還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式）．制取該氣體的原理（用化學(xué)方程式表示）：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是
 
；若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）通入氣體．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把符合下列物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象的，填入括號(hào)內(nèi)（寫編號(hào)）①發(fā)出白光、②耀眼的白光、③大量的煙、④火星四射、⑤淡藍(lán)色火焰、⑥藍(lán)紫色火焰．
（1）碳粉在空氣中燃燒
 
；
（2）硫粉在氧氣中燃燒
 
；
（3）蠟燭在氧氣中燃燒
 
；
（4）紅磷在空氣中燃燒
 
；
（5）鎂帶在空氣中燃燒
 
；
（6）木炭在氧氣中燃燒
 
；
（7）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（8）氫氣在空氣中燃燒
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨（NH3）的反應(yīng)過程，獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．
N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用如圖表示（用、分別表示N2、H2、NH3、在催化劑表面 ）

（1）圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→
 
→
 
→
 
→C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的字母）；
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)過程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥）．
Ⅰ．在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體，K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止；
Ⅱ．通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在集氣瓶A中充滿氨氣（氨氣的密度小于空氣），其操作是：打開K1、K2，在
 
（選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入氨氣；
Ⅲ．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒）．
①如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們最終將會(huì)觀察到
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，觀察到燒杯中現(xiàn)象
 
寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的
 
（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；甲同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)寫出操作與現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解釋一些日�，F(xiàn)象．
（1）人類一刻也離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械?div id="q8nvu0y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能
 
．
（2）某些食品袋內(nèi)充入氮?dú)饪梢匝娱L食品的保質(zhì)期，是因?yàn)榈獨(dú)?div id="bhkqgmh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）100mL水和100mL酒精混合，所得總體積
 
（填“＞”、“=”或“＜”）200mL，這說明了
 
．
（4）煮沸過的涼開水不宜用來養(yǎng)魚，是因?yàn)闆鲩_水中幾乎不含
 
．（填“氧分子”、“氧原子”或“氧元素”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案