按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：_____________。

(2)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)：________。

(3)有有毒氣體參加的非化合反應(yīng)：_____。

C＋O2 CO2CO2＋H2O===H2CO3CO＋CuO Cu＋CO2 【解析】 (1)由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。有二氧化碳生成的化合反應(yīng)有：2CO+O2 CO2 、C+O2CO2 (2)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)：CO2＋H2O===H2CO3(3)一氧化碳是一種有毒的氣體，具有還原性，能使金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)，該類反應(yīng)不是化合反應(yīng)：CO＋...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期末測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是（　�。�

A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂

B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料

C. 海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)

D. 利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B 【解析】 A. 電解氯化鎂溶液可得到氫氧化鎂，錯誤；B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液中含有多種物質(zhì)，可用于提取多種化工原料，正確；C. 海水中的碘以化合物的形式存在，升華出來的還是碘的化合物，不是碘單質(zhì)，錯誤；D. 利用潮汐發(fā)電是將動能和勢能轉(zhuǎn)化為電能，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：簡答題

如圖所示，試管中盛有一種液體，將氣球中的固體倒入液體中，觀察到液體 中有無色氣泡產(chǎn)生，且氣球脹大．則氣球中的固體可能是_______ ，液體可能是_______ ．含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．生活上使用硬水會帶 來許多的麻煩．請舉一例說明_______．

鋅 ，稀鹽酸 ．加熱時就會產(chǎn)生大量的水垢；洗衣服時會用的洗滌劑比較多 ． 【解析】 根據(jù)有氣泡產(chǎn)生且氣球膨脹，可知液體和固體物質(zhì)可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體；金屬與酸產(chǎn)生氫氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生氧氣；生活上使用硬水，加熱時就會產(chǎn)生大量的水垢；洗衣服時會用的洗滌劑比較多。 固體與液體反應(yīng)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)有：某些金屬如鋅、鐵等能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，過氧化氫在二氧化錳催化作...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

化學(xué)變化最根本的特征是（ ）

A. 發(fā)光 B. 放熱 C. 變色 D. 生成新物質(zhì)

D 【解析】 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化�；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是有其它物質(zhì)生成。 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

化學(xué)變化的特征是（ ）

A. 放熱發(fā)光 B. 生產(chǎn)氣體或沉淀 C. 狀態(tài)發(fā)生改變 D. 有其它物質(zhì)生成

D 【解析】 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化�；瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是有其它物質(zhì)生成。 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：填空題

一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但它們的性質(zhì)有很大不同，其原因是____；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，選用的試劑為________，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

分子構(gòu)成不同澄清的石灰水CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 【解析】 物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)，結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同。一氧化碳分子和二氧化碳分子的構(gòu)成不同，所以這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同。二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，所以除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可選用澄清石灰水，二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

在反應(yīng)3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2中，鐵元素的化合價由＋3變?yōu)?，碳元素的化合價由＋2變?yōu)椋?，這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )

A. 2H2＋O22H2O B. Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu

C. 2H2O22H2O＋O2↑ D. Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O

D 【解析】 據(jù)題給信息，發(fā)生氧化還原反應(yīng)時，一定有元素化合價的改變。A. 2H2＋O22H2O，氫元素的化合價由0變?yōu)?1，氧元素的化合價由0變?yōu)?2，屬于氧化還原反應(yīng)，此選項不符合題意；B. Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu，鐵元素的化合價由0變?yōu)?2，銅元素的化合價由+2變?yōu)?，屬于氧化還原反應(yīng)，此選項不符合題意；C. 2H2O22H2O＋O2↑，氧元素的化合價部分由-1變...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測題(一) 題型：填空題

將下列物質(zhì)的序號填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?/p>

①石灰石　�、跉溲趸X　�、巯摇　、芟×蛩帷　、輾溲趸c　�、逇錃�

(1)可用于金屬表面除銹的是______。

(2)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是______。

(3)理想的高能燃料是______。

(4)常用作建筑材料的是______。

(5)用來治療胃酸過多的是______。

(6)可用于制肥皂的是______。

④③⑥①②⑤ 【解析】 (1)稀硫酸具有酸性，可以除去鐵銹； (2)氫氧化鈣具有堿性，常用于改良酸性土壤； (3)氫氣燃燒的發(fā)熱量大，且燃燒時只生成水，不污染空氣，是理想的高能燃料； (4)石灰石硬度大，可以用作建筑材料； (5)氫氧化鋁呈堿性，可以用來中和胃酸； (6)氫氧化鈉可以制造肥皂。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題（四） 題型：科學(xué)探究題

（1）金屬鈉化學(xué)性質(zhì)非常活潑，常溫下即可與氧氣反應(yīng)。

（提出問題）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？

已知：鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），鈉的氧化物都能與水反應(yīng)。其中 Na2O 與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2O＋H2O=2NaOH；

Na2O2 與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，其化學(xué)方程式為_________。

（做出猜想）常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物可能為：

猜想一：______；猜想二：Na2O2；猜想三：Na2O2 和 Na2O。

（實驗探究一）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量上述鈉的氧化物， 加入適量的蒸餾水

______

猜想一正確

（反思拓展）①實驗結(jié)束后，廢液缸中的溶液呈堿性，請你設(shè)計一個實驗方案處理廢液。

②也可以用鹽酸區(qū)別 Na2O2 和 Na2O，Na2O2 與稀鹽酸反應(yīng)氯化鈉、水和氧氣，其化學(xué)方程式為______。

（繼續(xù)探究）鈉在空氣中放置較長時間，發(fā)生反應(yīng)生成的白色固體是什么？

（做出猜想）生成的白色固體可能是：①Na2CO3 ②Na2CO3 和 NaOH

（實驗探究二）請你自行設(shè)計方案進行探究，并寫出實驗的現(xiàn)象、步驟和結(jié)論__________。

（2）小蘇打常用作焙制糕點的發(fā)酵劑，其受熱會分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。為測定某小蘇打樣品的純度，現(xiàn)取 10 g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少為止（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），共收集到二氧化碳 2.2 g，求樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑Na2O固體溶于水，無氣泡冒出加入適量的鹽酸，將廢液的 pH 調(diào)為 7 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑取少量白色固體溶于水，加入足量的 CaCl2 溶液，過濾， 向濾液中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則白色固體為 Na2CO3 和NaOH，若溶液不變紅，則白色固體為 Na2CO3。84% 【解析】 （1）Na2O2 與水反...

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