8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中可用裝置A制氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可);該裝置中注射器的用途是可逐滴滴加液體,采用此裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率.
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是E(合理均可),利用該裝置還能收集的一種氣體是二氧化碳.
(4)用一種固體或兩種固體混合物加熱制取某種氣體,你會(huì)選擇上述那種裝置C.如果用圖G所示裝置收集該氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置屬于固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)可用此發(fā)生裝置,二氧化錳分解過氧化氫制取氧氣、鋅粒和硫酸反應(yīng)制取氫氣也可用此發(fā)生裝置,注射器的作用是逐滴滴加液體,進(jìn)而可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;
(3)氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集,二氧化碳密度比空氣大,也可用向上排空氣法收集;
(4)加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀、二氧化錳的混合物可制取氧氣,屬于固體加熱型,故選擇C發(fā)生裝置,氧氣密度比水小,所以從短管進(jìn)氣,長管便于排水.

解答 解:(1)試管常用的反應(yīng)容器,集氣瓶收集氣體的儀器,故答案為:試管,集氣瓶;
(2)A裝置屬于固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)可用此發(fā)生裝置,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,還可用來制取二氧化碳或氫氣,注射器的作用是逐滴滴加液體,進(jìn)而可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;
(3)氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,可用排水法收集,二氧化碳密度比空氣大,也可用向上排空氣法收集;
(4)加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀、二氧化錳的混合物可制取氧氣,屬于固體加熱型,故選擇C發(fā)生裝置,氧氣密度比水小,所以從短管進(jìn)氣,長管便于排水;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑((合理均可);
(3)E(合理均可);二氧化碳;
(4)C;b.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.地殼中元素含量從大到小的排列順序正確的是(  )
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(3)鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但平時(shí)看到的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:小江認(rèn)為可能是MgO;小楠認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;小龍認(rèn)為可能是Mg(OH)2.小龍認(rèn)為小江的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是MgO是白色固體,不是灰黑色.
實(shí)驗(yàn)探究:小楠按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時(shí)受熱的試管內(nèi)產(chǎn)生了白色固體.
實(shí)驗(yàn)分析:實(shí)驗(yàn)后,小楠認(rèn)為小龍的猜測也是錯(cuò)誤的,其理由是氫氧化鎂中不含有碳元素,不可能生成二氧化碳.
查閱資料得出結(jié)論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請(qǐng)你寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學(xué)方程式Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+CO2↑+H2O.

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3.除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是(  )
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13.將浸有酒精和水溶液的手帕點(diǎn)燃后,酒精燃燒完而手帕完好無損.對(duì)于這一現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
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C.手帕上的水汽化吸熱,使手帕的溫度低于手帕的著火點(diǎn)
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20.兩種固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是(  )
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17.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案