【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法正確的是( )
A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B. 實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有氧化性
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出
【答案】A
【解析】
碳和氧化銅在較高的溫度下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。
A、 給酒精燈加網(wǎng)罩,使火焰集中并提高溫度,有利于反應(yīng)的進(jìn)行,正確;B、實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到黑色固體粉末逐漸變紅,由碳和氧化銅的混合物變?yōu)殂~單質(zhì),錯(cuò)誤;C、木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì),它具有還原性,作還原劑,錯(cuò)誤;D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出,再停止加熱,這樣可以起到防倒吸的作用,反之試管內(nèi)溫度變小,氣壓變低,會(huì)倒吸,錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】肖劍興趣小組同學(xué)取 12.5g 銅鋅合金于燒杯中,向燒杯 中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關(guān)系如右圖。回答 下列問題:(反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑ )
(1)銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液68.0g,加入二氧化錳2.0g,待完全反應(yīng)不再有氣體逸出時(shí),稱得得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為68.4g。計(jì)算:
(1)反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是__________g。
(2)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】FeCl2溶液中混有少量的CuCl2,為了除去CuCl2,某課外小組同學(xué)取該溶液50g于燒杯中,然后等量分5次加入某物質(zhì)M充分反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)回答下列問題:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入M的質(zhì)量(g) | 0.28g | 0.28g | 0.28g | 0.28g | 0.28g |
溶液的總質(zhì)量(g) | 49.96 g | 49.92 g | 49.88g | 49.84g | 49.84g |
(1)寫出物質(zhì)M的化學(xué)式______.
(2)參加反應(yīng)M的總質(zhì)量是________?
(3)FeCl2溶液中CuC12的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年12月18日,南通地鐵正式開建,標(biāo)志著南通進(jìn)入“地鐵時(shí)代”。
(1)地鐵列車車體大量使用的鎂鋁合金屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”),鎂鋁合金的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)地鐵建造過程中需要使用大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵可利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用的光導(dǎo)纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)地鐵施工過程中產(chǎn)生的廢水、廢漿以及機(jī)械漏油等,都會(huì)對(duì)水體產(chǎn)生污染。使用活性炭可對(duì)污水進(jìn)行處理,這是利用了活性炭的_____性。
(5)為確保消防安全,地鐵隧道中須安裝自動(dòng)噴淋系統(tǒng)。噴出的水能滅火的原因是_____。
(6)地鐵施工工程車的尾氣中含NO、CO.尾氣經(jīng)過如圖2所示催化轉(zhuǎn)化后,可實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。寫出單質(zhì)X的化學(xué)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究。
(實(shí)驗(yàn)過程1)
對(duì)于沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過下圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。
請(qǐng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)步驟填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①向試管中加入1~2ml稀氫氧化鈉溶液 | NaOH與HCl 發(fā)生了中和反應(yīng) | |
②_______________ | ______________ | |
③____________ | ______________ |
(實(shí)驗(yàn)過程2)
對(duì)于某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與氫氧化鋁的反應(yīng),觀察到有___的現(xiàn)象,就可以說明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____!蔡 示:氫氧化鋁是不溶于水的白色固體,其化學(xué)式為Al(OH)3〕
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)有同學(xué)提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液進(jìn)行(實(shí)驗(yàn)過程1)的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為______(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗(yàn)證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng),你的理由是_____。
(2)對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的酸堿中和反應(yīng),我們可以借助_____的變化,來判斷是否反應(yīng)或反應(yīng)進(jìn)行的程度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某硫酸銨肥料混入了少量生石灰后,因生成的NH3全部逸出,導(dǎo)致?lián)p失了部分氮(生石灰已作用完全) ,取質(zhì)量均為10克的該肥料兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①將一份干燥,除去水分后測得質(zhì)量為9.9克;
②將另一份與足量生石灰混合加熱,充分反應(yīng),并將產(chǎn)生的氣體全部通過裝有足量堿石灰的干燥管,充分反應(yīng)后,測得干燥管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比通入氣體前增加了1.18克。
提示:1. (NH4)2SO4+CaO CaSO4+H2O+2NH3↑(肥料中雜質(zhì),不參與反應(yīng))
2.堿石灰不與氨氣反應(yīng),常用作氨氣的干燥劑
(1)實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生的水的質(zhì)量為________。
(2)計(jì)算肥料中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中(括號(hào)中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是
A. 驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)
B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過灼熱的氧化銅)
D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】香港被譽(yù)為“中國生態(tài)富硒港”,目前已建立富硒農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地88個(gè),硒元素具有防癌、抗癌作用,請(qǐng)結(jié)合硒元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)硒是人體必需的___________(填“常量”或“微量”)元素;
(2)硒離子符號(hào)為___________;
(3)推測硒元素的最高正化合價(jià)為___________;
(4)硒元素在元素周期表中處在第___________周期,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為___________。
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