16．下列除雜的實(shí)驗(yàn)方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．除去CaO中少量的CaCO3：高溫煅燒
B．除去CO中少量的CO2：通過足量的NaOH溶液
C．除去稀鹽酸中少量的稀硫酸：加適量的BaCl2溶液，過濾
D．除去NaOH溶液中少量的Na2CO3：加適量的CaCl2溶液，過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、Na2CO3能與適量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．截止2016年9月8日，自2015年入冬以來我省已確認(rèn)4例人感染H7N9病毒，預(yù)防H7N9病毒最有效的預(yù)防方法之一就是用消毒液對(duì)禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工場所進(jìn)行消毒．二氧化氯消毒液是國際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力、安全、高效的消毒液，它能迅速、徹底殺滅各種細(xì)菌和病毒．二氧化氯消毒液瓶上的標(biāo)簽如下表．
二氧化氯消毒液1000mL
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度1.2g/cm3
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)存
（1）1000毫升該二氧化氯消毒液的質(zhì)量是1200克：
（2）欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)變化中只有加酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Mg→MgSO4B．KOH→KClC．Fe2O3→FeCl3D．CaCO3→CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．中央電視臺(tái)科教頻道“健康之路”節(jié)目自開播以來深受廣大電視觀眾喜愛．專家介紹：石榴皮具有收斂、抗菌、抗病毒、驅(qū)蟲等藥用功效．已知石榴皮中含有一種叫做N-甲基異石榴皮堿（C9H17NO）的物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)石榴皮堿的化學(xué)式回答下列問題：
（1）從結(jié)構(gòu)角度看，該物質(zhì)中的一個(gè)分子中碳、氫、氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為9：17：1：1．
（2）從量的角度看：該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.48%（保留兩位小數(shù)，下同）
（3）1.55g該物質(zhì)中含有的氫元素的質(zhì)量為0.09 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．騎自行車郊游是踐行“低碳生活、綠色出行”最好的行動(dòng)之一．
（1）圖1自行車所標(biāo)示的各部件中，車架表面噴漆防銹蝕的原理是隔絕水和氧氣．

（2）如圖2炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（3）節(jié)能減排，低碳生活．下列行為你認(rèn)為屬于“低碳”的有ABC．（填字母）
A．用布袋代替塑料袋    B．教材循環(huán)使用
C．少使用一次性木筷D．經(jīng)常開車上班
（4）郊游時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行一次行野炊活動(dòng)，結(jié)束時(shí)同學(xué)們用沙土將火蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．?dāng)z取食物是維持生命和健康的基本需求．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．青少年適量補(bǔ)充微量元素鐵以預(yù)防佝僂病
B．為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
C．食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可以提高人體的免疫力
D．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，但攝入過多也不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)把一塊黃銅（銅鋅合金）放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)固體和濾液的組成進(jìn)行探究．
（1）該同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出猜想：
猜想①：溶質(zhì)為Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
猜想②：溶質(zhì)為Zn（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3（填化學(xué)式）
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來確定藍(lán)色濾液中的溶質(zhì)．
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
取少量藍(lán)色濾液于試管中，向其中滴加稀鹽酸（或其他含氯離子的鹽溶液）有白色沉淀產(chǎn)生  猜想②成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)均能用于鑒別稀硫酸和稀鹽酸的是（　�。�
A．氯化鈣溶液、石蕊溶液B．酚酞試液、碳酸鈉溶液
C．石蕊試液、氯化鎂溶液D．氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)或用語表示：
（1）空氣中含量最多的氣體N2
（2）地殼中最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物Al2O3
（3）3個(gè)氯原子3Cl
（4）2個(gè)二氧化碳分子2CO2
（5）4個(gè)硫酸根離子4SO42-
（6）水中氧元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$
（7）Mg2+中2的意義一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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同步練習(xí)冊答案