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已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下：則下列說法正確的是（說明：一種小球代表一種原子）（　�。�
A、圖示中的反應物都是化合物
B、圖示中共有4種分子
C、該反應屬于分解反應
D、該反應屬于化合反應
考點：微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別,反應類型的判定
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據反應的微觀示意圖，該反應由兩種不同的5個原子構成的化合物分子與同種元素的2個原子構成的單質分子發(fā)生反應，生成由三種不同種的5個原子構成的化合物分子與兩種不同種的2個原子構成的化合物分子．據此分析判斷．
解答：解：A、由微觀示意圖可知，反應物的一種分子是由同種的原子構成的，屬于單質，故A不正確；
B、反應前后的四種分子構成不同，屬于不同種物質的分子，即共有4種分子，故B正確；
C、該反應的反應物是兩種，不屬于分解反應，故C不正確；
D、該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應，故D不正確．
故選B．
點評：分子由原子構成，構成不同的分子屬于不同種物質的分子，由同種原子構成的分子屬于單質分子，由不同種原子構成的分子屬于化合物的分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某學生設計的制氧氣的裝置．
（1）寫出下列儀器名稱：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（2）在實驗室制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣時，通常需要在管口放一團棉花，目的是
 
．
（3）試管口應略向下傾斜，防止
 
．
（4）收集氧氣的適宜時刻是
 
．
（5）集滿氧氣后結束實驗時，應先
 
后
 
，防止
 
．
（6）集氣瓶是否裝滿了氧氣的檢驗方法是
 
，如果
 
就說明氧氣已滿．
（7）集滿氧氣的集氣瓶應蓋上
 
，
 
放在實驗桌上．
（8）加熱過程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫一條即可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化氮氣體是大氣污染物之一，通常情況下一氧化氮難溶于水，極易與氧氣反應．實驗室收集一氧化氮應選擇的裝置是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

小濤在一次稱量燒杯的實驗操作中把燒杯放在了右盤，然后在左盤中加入了兩個20g砝碼，再將游碼動到標尺的1.3g處，天平達到了平衡．下列關于小濤所做實驗的說法中正確的是（　�。�
A、操作錯誤，無法確定這只燒杯的質量是多少
B、操作正確，可以確定這只燒杯的質量是41.3g
C、操作錯誤，但可確定這只燒杯的質量是39.7g
D、操作錯誤，但可確定這只燒杯的質量是38.7g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W課外興趣小組的同學在研究性學習課上展示了一套如圖所示的實驗裝置（假設每步化學反應都完全，氧化鐵樣品中的雜質不參加反應．NaOH吸收CO2，濃硫酸吸收水蒸氣）．查資料：草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
CO↑+CO2↑+H2O
（1）第一小組同學說：從實驗安全和實驗操作程序看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱
 
（填A或D）處，實驗結束時，應
 
（填先或后）停止D處的加熱；從環(huán)保的角度講，在E裝置后還應對尾氣進行處理，

其方法是：
 
．
（2）二第小組的同學說：利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數．他們的測定方法是：稱量氧化鐵樣品的質量10.0g，樣品與玻璃管的總質量為60.0g，完全反應并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質量為57.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為
 
．
（3）第三小組的同學說：利用這套裝置還可以確定金屬氧化物的化學式．他們測定方法是：硬質玻璃管的質量是71.7g，在通入CO前，鐵的氧化物和硬質玻璃管的總質量是86.2g，當鐵的氧化物與足量的CO充分反應后，硬質玻璃管和管內殘留固體的總質量是82.2克．計算實驗測得鐵的氧化物的化學式為
 
．
（4）第四小組同學說：利用這套裝置還有另外測定樣品中氧化鐵的質量分數的方法：先稱量氧化鐵樣品的質量，再分別稱量E裝置在反應前后的總質量，即可計算求得樣品中氧化鐵的質量分數．但按此方法實際實驗測定結果卻偏大，分析造成偏大的原因可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下關于燃燒現象的描述，正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B、蠟燭在氧氣中燃燒產生水和二氧化碳
C、紅磷在氧氣中燃燒能產生白霧
D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應發(fā)生后，溶液的總質量會減少的是（　�。�
A、Fe+H2SO4
B、Fe+AgNO3
C、Al+HCl
D、Zn+CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學使世界變得絢麗多彩，化學就在我們身邊，請用所學的化學知識回答下列問題．
（1）農村居民通過打壓水井引用地下水，地下水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），生活中一般采用
 
的方法使地下水進一步軟化．
（2）古代名家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，是因為
 
．
（3）做飯的鐵鍋容易生銹，請結合生活實際，簡單說出一種防止鐵鍋生銹的方法：
 
；
（4）汽車已稱為現代生活中不可缺少的代步工具，汽車尾氣對環(huán)境的影響越來越受人們的關注，如圖表示治理汽車尾氣所涉及的圍觀過程．

寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖象分別表示化學興趣小組活動 中的數據及處理情況，其中不正確的是（　　）
A、
將一定質量的銅粉在空氣中充分灼燒
B、
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
C、
一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌
D、
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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