13．如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）若A是地殼中含量最多的元素，則A圖表示的微粒符號(hào)為O2-．
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=7．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

分析 （1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，A是地殼中含量最多的元素，則A是氧元素解答；
（2）根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)化合物名稱的讀法寫出其名稱即可．

解答 解：
（1）A是地殼中含量最多的元素，則A是氧元素，則A圖表示的微粒符號(hào)為O2-；
（2）當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，所以若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=17-2-8=7；故填：7；
（3）A中x=12，則A是鎂元素，該結(jié)構(gòu)示意圖是鎂離子，B是氯元素，形成的是氯離子，故形成的化合物是氯化鎂，故填：氯化鎂．
答案：（1）O2-；（2）7   （3）MgCl2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．你喜歡烹飪嗎？高超的烹飪技藝不僅能改善營(yíng)養(yǎng)，而且能豐富生活情趣，如圖烹飪的菜肴中富含維生素的是（　　）
A．
       涼拌黃瓜		B．
     紅燒肉		C．
       窩窩頭		D．
         清蒸螃蟹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一瓶氧氧化鈉溶液未蓋瓶塞，針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)．變質(zhì)程度如何？
【查閱資料】a．氫氧化鈉溶液會(huì)與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
b．氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，兩者能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【作出猜想】猜想一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH
猜想二：該溶液完全變質(zhì)，溶質(zhì)是Na2CO3
猜想三：該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）為驗(yàn)證該溶液是否變質(zhì)，小車和小華分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①小車取少許該溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，于是得出“該溶液沒(méi)有變質(zhì)”的結(jié)論．
②小華取少許該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，得出“該溶液已變質(zhì)”的結(jié)論．
你認(rèn)為的小華結(jié)論正確．
（2）為驗(yàn)證該溶液的變質(zhì)程度，小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少許該溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，產(chǎn)白色沉淀，過(guò)濾后，在濾液中滴酚酞試液，溶液變紅，證明猜想三成立 （填‘‘成立’’或“不成立”）．如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液，不能得出相同的結(jié)論，原因是氫氧化鋇顯堿性，反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉也顯堿性，都能使酚酞試液變紅．
【交流反思】氧氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因此，氫氧化鈉應(yīng)密封．保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．正常雨水呈弱酸性：CO2+H2O═H2CO3
D．CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬單質(zhì)，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）
（1）H的化學(xué)式是H2O2，X在此反應(yīng)中的作用催化作用．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2，此反應(yīng)在我國(guó)古代冶金業(yè)的應(yīng)用被稱為濕法煉銅．
（3）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中，涉及到的反應(yīng)類型有ABCD（填序號(hào)）．
A．化合反應(yīng)     B．分解反應(yīng)     C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的反應(yīng)條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）為探究不同催化劑對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究，在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實(shí)驗(yàn)中Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0；Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑_．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，MnO2的催化能力比CuO強(qiáng)．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置應(yīng)該是c（填編號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都不正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水分別加入二氧化錳分別加入硫酸銅溶液
B鐵粉和碳粉分別用磁鐵吸引分別加稀硫酸
C稀硫酸和稀鹽酸分別加入水觀察是否放熱分別伸入小木條
D廚房里的食鹽和白糖品嘗味道測(cè)溶液的導(dǎo)電性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨		①給海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
C．對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的認(rèn)識(shí)D．對(duì)生活的認(rèn)識(shí)
①2H--表示2個(gè)氫原子
②Al3+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
③3H2O--表示3個(gè)水分子		①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
②缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松
③自行車的支架可通過(guò)噴油漆防銹
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化工廠生產(chǎn)過(guò)程中的殘液含有硝酸銀．某化學(xué)興趣小組開展如下探究：
（1）A、B兩支試管分別取少量該殘夜樣品，加入不同質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物充分反應(yīng)，寫出一對(duì)會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（2）將上述實(shí)驗(yàn)好的混合物過(guò)濾，分別取濾渣與濾液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)．
　　　　實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　　　分析與結(jié)論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后，取樣，再加入稀鹽酸有無(wú)色氣泡產(chǎn)生濾渣的成分是銀、銅和鐵
②取B試管過(guò)濾后的數(shù)量濾液，滴加少量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象濾液中的溶質(zhì)一定含硝酸亞鐵，一定不含硝酸銀，可能含硝酸銅
（3）若要驗(yàn)證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì)，可以采用的方法是滴加NaOH溶液．

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