下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 濃鹽酸易揮發(fā) B. 固體氫氧化鈉易潮解

C. 濃硫酸有吸水性 D. 鹽酸具有酸的通性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)13《化學(xué)肥料》化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

K2CO3是常用的肥料，它屬于

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

選擇H、C、Cl、S、O、Na五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：

(1)常用做調(diào)味品的一種鹽是________；

(2)茅臺(tái)酒中的溶質(zhì) ________；

(3)常用作干燥劑的一種酸是________；

(4)發(fā)酵粉的主要成分 ________；

(5)“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)�！�2016屆廣東省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，實(shí)驗(yàn)小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅，設(shè)計(jì)如下方案：①先在廢液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾得到濾渣A，其成分為銀、銅和鐵．

②再對(duì)濾渣A按如下流程圖處理：

（1）方案①先在廢液中加入過量的鐵粉，過量的目的是__（填字母）

A．加快反應(yīng)速度 B．鐵的金屬活動(dòng)性較強(qiáng) C．使反應(yīng)充分進(jìn)行

（2）寫出CuO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式__．

（3）寫出濾液D與適量Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式__、__．

（4）含有硫酸亞鐵的濾液有濾液C和__（填框圖中字母）．

（5）在過濾操作中要用到玻璃棒，其作用是__；如果過濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在濾紙不破損的前提下，你認(rèn)為濾液的渾濁的原因可能是__（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)校】2016屆廣東省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖象與對(duì)應(yīng)的說法正確的是（　�。�

A. 向NaOH溶液中加水稀釋

B. 等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)

C. 向稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液

D. 向NaOH和Ca（OH）2混合溶液中通入CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強(qiáng)�！�2016屆廣東省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

為驗(yàn)證Mg、Ag、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

A. Mg與稀鹽酸 B. Cu與稀鹽酸

C. Ag與稀鹽酸 D. Cu與AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a的名稱：________

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________（填“A”或“B”），在加入藥品前，應(yīng)首先______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________

（3）若要制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填“A”或“B”）．其化學(xué)方程式為______________若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放_(tái)_______（填寫試劑名稱）．

（4）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從________端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是_________________

（5）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察到的現(xiàn)象是________

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml，混合后分子變小了

B. 稀有氣體可作保護(hù)氣：原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. 水電解生成氫氣和氧氣：分子在化學(xué)變化中可以再分

D. 氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似：溶液中都含有相同的陰離子氫氧根離子。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省廣安市岳池縣九年級(jí)第二次診斷考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測(cè)不合理的（ ）

A. 超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑

B. 該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放

C. 該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案