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下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�
A、稱量氫氧化鈉
B、
給液體加熱
C、
驗滿氧氣
D、
傾倒液體
考點：稱量器-托盤天平,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,氧氣的檢驗和驗滿
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)使用托盤天平的注意事項進行判斷；
B、根據(jù)給試管內的液體加熱需要注意事項進行判斷；
C、氧氣驗滿的方法與檢驗的方法是不同的；
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
解答：解：A、易潮解、腐蝕性的藥品，不能放在紙片上稱量，必須放在玻璃器皿上（如：小燒杯、表面皿）里稱量．故A錯誤；
B、給試管內的液體加熱時，試管夾應夾在試管的中上部，手應該拿住試管夾的長柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落．故B錯誤；
C、氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，故C錯誤；
D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨．故D正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關使用托盤天平的敘述不正確的是（　　）
A、稱量前先調節(jié)托盤天平的零點
B、稱量時左盤放被稱量物，右盤放砝碼
C、潮濕或腐蝕性的藥品，應放在玻璃器皿里稱量，其他固體藥品可直接放在托盤上稱量
D、稱量完畢，應把砝碼放回砝碼盒中

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于氧氣的性質的描述不正確的是（　　）
A、通常氧氣是一種無色、無味的氣體
B、氧氣不易溶于水
C、氧氣密度略大于空氣
D、氧氣具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、水結成冰B、玻璃破碎
C、空氣液化D、食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

在人們擔心化石能源將被耗盡的時候，科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”--“可燃冰”，目前發(fā)現(xiàn)的可燃冰儲量大約是化石燃料總和的2倍，它將成為替代化石燃料的新能源，下列有關可燃冰的說法中正確的是（　�。�
A、可燃冰是純凈物
B、開采的關鍵是解決技術上的問題
C、可燃冰儲量豐富，取之不盡
D、可燃冰屬于可再生能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

小玲同學往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度顯著降低，木塊上的水結成冰將木塊和燒杯底粘結在一起，小玲同學加入的物質可能是（　�。�
A、蔗糖B、氯化鈉
C、硝酸銨D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國鐵路已成功進行多次提速，提高了鐵路使用率，為保證列車提速后高速穩(wěn)定運行，通常采用一種方法是使用鋁熱劑技術，將相鄰鐵軌之間的縫隙連接起來，其反應的化學方程式為：8Al+3Fe3O4═4Al2O3+9Fe，該反應屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣時，裝高錳酸鉀的大試管口應（　�。�
A、朝下B、朝上
C、略向下傾斜D、略向上傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：

作為我國探月工程的一部分，我國探索人在月球生存的“月宮一號”模擬實驗，在寬闊的“月宮一號”，不僅種有蔬菜，還有糧食和水果，以滿足實現(xiàn)人員的需要．
（1）蔬菜和水果富含的營養(yǎng)素是
 
（只答一點）．
（2）在“月宮一事情”實驗艙內綠色植物不僅提供食物和氧氣，還將二氧化碳和其他廢物“變廢為寶”，這個過程需要通過
 
作用業(yè)完成．
（3）艙內的綠色植物含有凈化水的功能，寫出生活中一種凈化水的方法．

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