水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一
般通過 ▲ 的方法清除；日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其進行消毒殺菌，多采用 ▲ 的方法。
（2）通過電解水能得到綠色能源﹣氫氣，水通電分解水的化學(xué)方程式是 ▲ ，該反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產(chǎn)生 ▲ mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到( )
A．注射器內(nèi)有液體 B．瓶中液面明顯上升
C．長頸漏斗內(nèi)液面上升 D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．下列說法錯誤的是
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為76：46
D．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。
【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：
①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為 ▲ %。
【實驗二】選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ▲ ℃，在最合適反應(yīng)溫度時硫酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加 ▲ 操作，更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究 ▲ 對該反應(yīng)速率的影響，進行了如下實驗。
| 試管編號 | A | B |
| 試管內(nèi)藥品 | 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 | 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸 |
| 現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
根據(jù)上述實驗研究，在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用 ▲ （填編號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對物質(zhì)進行分類學(xué)習(xí)是研究化學(xué)的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是（ �。�
A． 硝酸鉀﹣鹽 B． 硫酸﹣酸
C． 純堿﹣堿 D． 氧化鐵﹣氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如圖），約1s～2s后取出，可觀察到處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明外焰溫度最高，因此加熱時，試管應(yīng)放在酒精燈的 焰上．
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2H2 ↑ + O2↑ 分解 5
