A~F 是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì),分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A固體可用于人工降雨;B是可燃性氣體,燃燒能生成A;化合物C、D、E中含有相同的金屬元素,且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系C→D→E;F可與E發(fā)生反應(yīng)生成A。
回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為_____。
(2)B中一定含有的元素是_____,可能含有的元素是_____。
(3)寫出F與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市東昌府區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
學(xué)化學(xué)要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空:
(1)量取7.2 mL溶液,需要一種合適的玻璃儀器是 ______.
(2)過濾中,要用到的三種玻璃儀器是 ______.
(3)連接儀器時(shí),若玻璃管不易插入膠皮管內(nèi),應(yīng) ______.
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。
(1)地殼中含量居第一位的金屬元素是______(填元素符號(hào))。
(2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金,與組成合金的純金屬相比,合金的優(yōu)點(diǎn)一般有______(填序號(hào))
①強(qiáng)度更低;②硬度更高;③熔點(diǎn)低;④抗腐蝕性更好
(3)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下探究活動(dòng);
(作出猜想)他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R;
猜想二______
猜想三:R>Al>Cu
(查閱資料)R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價(jià),R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜:硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
(實(shí)驗(yàn)探究)為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三名同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一 ______ (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立。 R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ |
猜想三 | ______ | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
(交流反思)
究竟哪種猜想成立?三名同學(xué)經(jīng)討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲,這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時(shí)間后溶液的顏色______;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立。
(4)為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量稱取樣品20g于燒杯中,向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)計(jì)算:樣品中鋅的質(zhì)量。______
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( )
A. 氧氣驗(yàn)滿 B. 加熱液體
C. 滴加液體 D. 收集二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 B. 利用蒸餾法從海水中獲得淡水
C. 天然氣燃燒 D. 從石油中分離出汽油、柴油
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市從化區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,得出的結(jié)論不正確的是( )
編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 二氧化碳能溶于水 | 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 | 水是由氫氣和氧氣組成 | MnO2能加快H2O2反應(yīng)速率 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市從化區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用_____裝置(填編號(hào))。反應(yīng)完后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行溶解、_____、洗滌、干燥等操作;瘜W(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)不選用C裝置制取氣體的原因是_____。
(3)選用D裝置可制取的氣體是_____、_____(至少寫2種);瘜W(xué)方程式分為_____、_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達(dá)式為:硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集硫化氫應(yīng)選用_____方法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A. 硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成無色有刺激性氣味的氣體
B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C. 蠟燭在空氣中燃燒,生成水和二氧化碳
D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光并放熱
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