將一定量的Zn 粉和Fe粉放入CuSO4溶液中充分反應(yīng)后，過濾得到的固體和溶液描述情況可能正確的是   A．固體：Zn   Fe    Cu    溶液：ZnSO4

  B．固體：Zn   Cu          溶液：Fe SO4

  C．固體：Fe    Cu         溶液：ZnSO4        CuSO4

  D．固體：Cu               溶液  Fe SO4      ZnSO4        CuSO4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組離子在溶液中能大量共存的是

A．Fe3+、Na+、SO32-、I-              B．H+、NO3-、SO42-、Fe2+

C．Cu2+、Mg2+、SO42-、NO3-             D．NH4+、Ba2+、NO3-、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C的化學式為C6H8O6。它主要存在于蔬菜和水果中，它能促進生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。從維生素C的化學式C6H8O6中，你可以得到哪些信息？要求至少寫出三項。

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子。科學家已研究出高能微粒N5+，則有關(guān)說法正確的是

   A．N5+是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)         B．N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子

   C．每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子   D．N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法

A

HCl氣體

CO2氣體

先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸

B

NaOH固體

Na2CO3固體

加入過量鹽酸，蒸發(fā)

C

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入過量的銅粉，過濾

D

Fe

Cu

加入適量的CuSO4溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


(1)天然氣作為燃料完全燃燒的化學方程式為                     .

（2）為了防止燃氣泄露,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃氣泄露即可聞到氣味,從微觀的角度分析原因是          ; 乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水,燃燒的化學方程式為             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵。某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對藥片的糖衣所起作用等問題進行探究。

【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？

【查閱資料】（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；

（2）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物。

【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是            。

【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用。
 

(1)固體甲中含有的物質(zhì)是  ；紅色固體是  ；溶液乙中溶質(zhì)是  。

(2)寫出步驟①的化學方程式：                ；檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是                          。

【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）熱分解研究

該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值。

 

(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有      ，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有      。

②實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x會    （填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是     。

③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是      。

④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3，請你說出他這樣判斷的理論依據(jù)         ，他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗，小紅認為此法不能達到實驗?zāi)康�，小紅這樣判斷的理由是          。

(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4·xH2O）進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量——分解溫度的關(guān)系圖如圖2。

①圖2中T3至T4過程的化學反應(yīng)方程式                 。

②計算FeSO4·xH2O中的x（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨 (NH4C1)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結(jié)論)：

根據(jù)上述實驗回答：

    (1)寫出三種化肥的名稱：A　　　　；B　　　　  　　　　：C　　　　　　　　。

    (2)如果實驗II中B、C兩種樣品沒有另取，對實驗結(jié)果— —(填“有”或“無”)影響。

    (3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，　　　　(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法。

(4)由實驗和查閱資料可知，。人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”�！皦A雨”中堿的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是

  A．在pH＝l的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4

  B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3

  C．在pH＝13的溶液中：CaCl2、Na2CO3、NaOH

  D．在pH＝14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2

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