【題目】(15分)請結(jié)合下圖回答問題:

(1)標(biāo)號①、②的儀器名稱:① ,②

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則試管口需 ,在氣體收集完畢后,應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);瘜W(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是

(3)實驗發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃,F(xiàn)用一集氣瓶(容積為250ml)收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝 mL的水(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計算)。

(4)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置 (選填序號)。若用下圖裝置來收集氨氣,試推測氨氣的兩點性質(zhì):

a ;b 倒置漏斗的作用是 。

(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 用上圖來測定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ______,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_ ____(有或無)影響。

(6)上圖裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器為前提位置的前提下,具體的做法是 。

【答案】(1) 鐵架臺 長頸漏斗 (2)放一團棉花 從水槽中取出導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(3)31.3mL 或31.25 mL(4)A 氨氣的密度比空氣小 氨氣易溶于水 防止倒吸(5)C 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳和水反應(yīng) 沒有(6)將集氣瓶裝滿水

【解析】

試題分析:根據(jù)所學(xué)知識可知(1)標(biāo)號的儀器名稱:鐵架臺; 長頸漏斗;(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則試管口需放一團棉花,在氣體收集完畢后,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管;瘜W(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)實驗發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃,F(xiàn)用一集氣瓶(容積為250ml)收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝水的體積為:設(shè)通入氧氣后在集氣瓶中預(yù)先放水的體積為x,=80%;解得x=31.25Ml;(4)因為固體加熱反應(yīng)制取氣體,故應(yīng)選擇A,用下圖裝置來收集氨氣,氨氣的兩點性質(zhì)氨氣的密度比空氣; 氨氣易溶于水,倒置漏斗的作用是防止倒吸;(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C,可以用于實驗室制取CO2,將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止用上圖來測定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳和水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無影響。(6)上圖III裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器為前提位置的前提下,具體的做法是將集氣瓶裝滿水,因為氧氣的密度比空氣的大,不加入水收集不到氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)下圖為實驗室制取氣體常用的裝置,請回答有關(guān)問題。

(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a 、b 。

(2)實驗室用過氧化氫制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

(3)收集O2的裝置是______(填序號),用排空氣法收集O2的驗滿方法是 _____。

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮所采取的收集方法是 (填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用數(shù)字和符號表示:

2個氮分子 ;海水中含量最多的金屬元素

氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;碳酸根離子 。

(2)現(xiàn)有H、O、s、C等四種元素,請選擇其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學(xué)式:

①引起酸雨的氣體 ;②生命活動中不可缺少的氣體 ;

③生物體中含量最多的物質(zhì) ;④導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

①寫出以上物質(zhì)的名稱:A ;B ;D ;E ;F ;

②寫出A與B得到C與D的文字表達(dá)式: 其中B起 作用,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同)。

③寫出E+D→F的文字表達(dá)式: 此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示實驗。已知所用實驗裝置如下,試管體積為40mL,實驗前夾緊彈簧夾,注射器的活塞在20 mL刻度處。

關(guān)于該實驗,有如下說法:白磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾; 白磷燃燒會放出大量的白霧; 停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為 12mL; 白磷的量不足,會使測定氧氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果偏大; 實驗時如點燃白磷,便打開彈簧夾,可觀察到注射器的活塞先向右移動,后向左移動; 實驗?zāi)茏C明空氣是混合物; 其中正確說法的個數(shù)有( )

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.該同學(xué)的實驗步驟如下:

將圖中的集氣瓶分為5等分,并做好標(biāo)記;

在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞;

充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:______,點燃紅磷時能看到的現(xiàn)象是______,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式

(2)步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是: 。

(3)本實驗體現(xiàn)了氮氣具有的性質(zhì)是 (任寫一點)。

(4)通過本實驗測得氧氣小于空氣體積的l/5,則可能的原因有哪些?(答出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體。(實驗室現(xiàn)有的藥品如下:高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳)

⑴根據(jù)所提供的藥品,小明同學(xué)能夠制得的氣體是 。由于實驗室急需該氣體用于實驗,小明同學(xué)選用了A裝置作為發(fā)生裝置,則其選擇的藥品是 ,在該裝置的試管口上堵上一團棉花,目的是 ,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為

上述氣體的收集裝置除選用排水法 外還可以選用 裝置進(jìn)行收集,其驗滿方法是

隨著實驗的進(jìn)行,小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體,僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液,此時小明的同組同學(xué)小華提出使用 裝置制取氣體,則錐形瓶內(nèi)裝的是 ,分液漏斗裝的是 (填化學(xué)藥品)。該裝置的優(yōu)點是 (任舉一例)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某興趣小組做以下實驗探究分子的運動(如下圖所示)。請回答實驗中的有關(guān)問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。

(1)實驗1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現(xiàn)象是: ,有實驗1得出的結(jié)論是 _________

(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計了(如圖乙所示)作對比實驗。你認(rèn)為有無必要?請闡述你的理由: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】,食用后有害健康。試計算(要求寫出計算過程注意解題格式!):

(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是多少?

(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C) :m(H) :m(N):m(O)是多少?

(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計算結(jié)果精確至01%)?

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同步練習(xí)冊答案