室內(nèi)污染的主要成分之一——甲醛(化學(xué)式為CH2O)，它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說法正確的是

A. 甲醛分子中含有氫分子

B. 甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C. 甲醛是一種氧化物

D. 甲醛是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成

B 【解析】 試題A、分子由原子構(gòu)成，甲醛分子含有氫原子，說法錯誤；B、甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12/30×100%=40%，正確；C、甲醛含有三種元素，而氧化物是由二種元素組成其中一種是氧元素的化合物，錯誤；D、物質(zhì)由微粒構(gòu)成，甲醛是由甲醛分子構(gòu)成，錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測試 題型：單選題

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補(bǔ)充水分后，還是開紫花．這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(　　)

A. 實驗不成功，停止探究  B. 修改實驗過程，使之與假說相符

C. 修改結(jié)果，使之與假說相符 D. 修改假說，重新實驗

D 【解析】 當(dāng)實驗結(jié)果與原來的假說不符時，應(yīng)修改猜想，再進(jìn)行實驗論證，故A錯誤、D正確；我們在做實驗時應(yīng)尊重實驗結(jié)論（實驗事實），猜想有可能是錯誤的，不能為了猜想而修改過程和實驗結(jié)果，故B、C錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測題（有答案） 題型：單選題

麥?zhǔn)占竟?jié)，某些地方有就地焚燒秸桿的陋習(xí)。焚燒麥秸桿可能導(dǎo)致：①容易引發(fā)火災(zāi)；②能見度降低，引起交通事故；③誘發(fā)呼吸道疾病；④造成部分肥力損失。

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

D 【解析】 分析：可以根據(jù)焚燒麥秸稈過程中生成的物質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 【解析】 就地焚燒麥秸稈時可能引發(fā)火災(zāi)，生成的煙塵使能見度降低，容易引起交通事故、誘發(fā)呼吸道疾病、造成部分肥力損失等． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價 ”練習(xí)題 題型：簡答題

利用你所認(rèn)識的有關(guān)C元素的知識，完成下列問題：

（1）化石燃料煤、石油和天然氣中都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是　________ （寫化學(xué)式）。

（2）菱鐵礦的主要成分是FeCO3 ， 其中鐵元素的化合價為　________。

（3）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

CH4；+2；4Na+3CO22Na2CO3+C 【解析】 本題考查了化學(xué)式、元素的化合價和化學(xué)方程式的書寫。難度不大根據(jù)已有的知識進(jìn)行解答。 （1）天然氣的主要成份是甲烷，其化學(xué)式為：CH4； （2）在FeCO3中氧元素的化合價為-2，碳元素的化合價為+4，根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)：鐵元素的化合價為x，則x+（+4）+（-2）×3=0，x=+2； （3...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價 ”練習(xí)題 題型：單選題

近日據(jù)媒體報道，一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴(yán)重超標(biāo)�！般t”在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因病變。這里的“鉻”是指

A. 元素 B. 原子 C. 離子 D. 分子

A 【解析】 宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示．一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴(yán)重超標(biāo)，“鉻”在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因病變。重金屬不強(qiáng)調(diào)具體以單質(zhì)、分子、原子形式存在，指的是金屬的元素，它們存在于物質(zhì)的組成化合物中．故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.4“化學(xué)式與化合價 ”練習(xí)題 題型：單選題

金屬錳與氯化亞鐵溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：Mn+FeCl2=MnCl2+ Fe，下列說法錯誤的是(   )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)

C. 錳能置換出鹽酸中的氫

D. 反應(yīng)前后元素化合價都不變

D 【解析】 A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，正確；B、錳能與氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵，故錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)，正確；C、錳能與氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵，故錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)，因此錳是氫前的金屬，能與稀鹽酸反應(yīng)，正確；D、氯化亞鐵中鐵元素為+2價，鐵單質(zhì)中鐵為0價，錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“活潑金屬與酸的反應(yīng)”實驗時，對鋁和鋁的化合物的性質(zhì)進(jìn)行了探究。

（查閱資料）鋁是一種活潑金屬，在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，是由于鋁與氧氣作用形成一層致密的氧化膜覆蓋在鋁的表面。

（性質(zhì)探究）（1）金屬的活動性

甲同學(xué)將用砂紙打磨過的鋁片放入氯化鎂溶液中，看到的現(xiàn)象是_________________，說明鋁的金屬活動性排在鎂的_________。

（2）金屬與酸的反應(yīng)

①鋁片與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度與時間的關(guān)系如圖1所示，單質(zhì)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。圖中從a點到c點曲線上升的原因可能是____________________。

②將鋁片與pH相同的足量稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，結(jié)果是生成氫氣的速度前者比后者慢很多。甲同學(xué)認(rèn)為，可能是兩片鋁片的大小、質(zhì)地等不一致的原因，于是將某鋁片從中間切成兩等份，再分別放入pH相同的稀硫酸和稀鹽酸中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)果仍是生成氫氣的速度前者比后者慢得多。此實驗方法是____。乙同學(xué)提出，可能是與稀硫酸反應(yīng)的鋁片表面有氧化膜的原因，大家一致表示反對，因為__________。丙同學(xué)對比鹽酸和硫酸的化學(xué)式之后，認(rèn)為可能是鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用，你認(rèn)為還存在另一種可能是_____________________________。

（驗證猜想）為了驗證是“鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用”的猜想，大家一起設(shè)計了如圖2所示的實驗如果該實驗?zāi)茏C明猜想，則加入的兩種溶液的溶質(zhì)化學(xué)式分別為A_______，B_________。

無明顯現(xiàn)象后面2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溫度升高，加快了反應(yīng)速度控制變量法與稀鹽酸反應(yīng)的鋁片表面也有氧化膜硫酸根離子對反應(yīng)有抑制作用NaClNa2SO4（合理即可） 【解析】 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、實驗設(shè)計要注意控制變量等知識進(jìn)行分析解答即可。 【解析】 【性質(zhì)探究】(1)甲同學(xué)將用砂紙打磨過的鋁片放入氯化鎂溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

材料與人類生活緊密相關(guān)。下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A. 汽車輪胎——塑料 B. 棉襯杉——天然纖維

C. 食品保鮮膜——有機(jī)合成材料 D. 不銹鋼餐具——鐵合金

A 【解析】 材料一般分為合成材料、金屬材料、無機(jī)非金屬材料和復(fù)合材料四大類，要根據(jù)分類的實質(zhì)及材料的組成進(jìn)行判斷。 A、輪胎是合成橡膠，屬合成材料，不正確；B、棉襯衫是由棉線制成的，棉線屬于天然纖維，正確；C、食品保鮮膜是一種塑料，屬于有機(jī)合成材料，正確；D、不銹鋼是一種鐵的合金，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.3 “水的組成” 過關(guān)檢測 題型：單選題

如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成          B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O的反應(yīng) D. 可表示CO2+C2CO的反應(yīng)

D 【解析】 A、生成的分子由不同種原子構(gòu)成，屬于化合物分子，生成物為化合物，反應(yīng)沒有單質(zhì)生成，故A不正確； B、分解反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，而該反應(yīng)卻是由兩種物質(zhì)化合生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故B不正確； C、圖示反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種化合物且該化合物的分子由2個原子構(gòu)成；這與反應(yīng)2H2+O22H2O并不相符，因此該微觀圖不能表示該反應(yīng)，...

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