央視3•15晚會曝山東“地煉”調(diào)和有毒汽油謀暴利.這種調(diào)和汽油含有甲縮醛(中國政府明令禁止用于車用汽油),容易造成汽車漏油、“趴窩”,同時還會揮發(fā)有害氣體,污染環(huán)境.下列有關(guān)甲縮醛(C3H8O2)的說法錯誤的是( )
A.甲縮醛的相對分子質(zhì)量為76g
B.該分子是由3個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的
C.甲縮醛中碳、氫元素質(zhì)量比為9:2
D.甲縮醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
【考點】化學式的書寫及意義;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學用語和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學式的計算.
【分析】A.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析;
B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析;
C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;
D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析.
【解答】解:A.相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略,故錯誤;
B.由甲縮醛的分子結(jié)構(gòu)模型可知,一個甲縮醛分子是由3個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的,故錯誤;
C.由甲縮醛(C3H8O2)的化學式可知,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為:(12×3):(1×8)=36:8=9:2,故正確;
D.由甲縮醛(C3H8O2)的化學式可知,其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×3):(1×8):(16×2)=36:8:32,可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,故正確.
故選AB.
【點評】本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述中,正確的是( )
A.二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B.不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同
C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D.核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)如圖1,寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱:① ② .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”),反應(yīng)的符號表達式是 .收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是 .
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是 (填“字母”)
(4)如圖2所示,檢驗O2是否收集滿的方法是 .若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
當前,食品安全備受人們關(guān)注.下列做法不會損害人體健康的是( 。
A.用含有“鋁”泡打粉制作又大又蓬松的包子
B.用硼砂保鮮豬肉
C.用二氧化碳制碳酸飲料
D.提煉地溝油作為餐飲用油
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科目:初中化學 來源: 題型:
地殼中富含氧、硅、鋁、鐵、鈣等元素.結(jié)合如圖回答:鐵元素的相對原子質(zhì)量為 ,鋁原子的最外層電子數(shù)為 ,易失去電子,形成陽離子,其離子的符號為 ,地殼中含量最多的兩種非金屬元素能形成一種氧化物,其化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國,也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一.化學興趣小組的同學對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等.
②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO.
③無水CuSO4遇水變藍,SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2= ↓+H2O.
【猜想與假設(shè)】燃燒的主要產(chǎn)物可能有:A、CO2;B、SO2;C、H2O;D、Fe3O4;E、CO.
你認為 選項的猜想是錯誤的,理由是 .
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:
【實驗與結(jié)論】
(1)A裝置中無水CuSO4變 ,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水;
(2)B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有 ;
(3)C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色,D裝置中澄清石灰水變 ,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2;其反應(yīng)的化學方程式為 ;
【交流與反思】通過以上實驗,仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結(jié)合如圖中實驗室常用裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖A中反應(yīng)容器的名稱 .
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(字母填代號),在加入藥品前,應(yīng)首先 .
(3)若要制取CO2,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入 ,該反應(yīng)的化學方程式為 ;如果用E裝置收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從 端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體,不需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 .
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