無色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是

AMg2+ BCu2+ COH- DCO32-

 

A

【解析】

試題分析:這是離子共存問題圖示中已有H+、Cl-,AMg2+ 與各離子都不會結(jié)合成沉淀、氣體或水,故A正確;BCu2+的溶液為藍色溶液,故B錯誤;COH-與已知的H+能結(jié)合成水,不能共存,故C錯誤;DCO32-與已知的H+能結(jié)合生成水和二氧化碳,不能共存,故D錯誤

考點:離子或物質(zhì)的共存問題

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級3月調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,圖2所示兩個燒杯中各盛有20時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液。請你通過分析,回答下列問題:

(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);

(280時,100 g水中最多可溶解甲物質(zhì) g,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。

(3當溫度由20升高至60時(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質(zhì)量增加,則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)。

(4由圖1分析,若分別將200 g甲、乙的飽和溶液從80降溫到40,對所得溶液的敘述正確的是 (填序號)。

A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙

C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙

(5甲中混有少量乙,如果要提純甲,分離的實驗操作步驟主要有:稱量需提純的固體混合物;控制水量,配制成80左右的飽和溶液; 降溫至20后進行過濾,并用少量冷水洗滌過濾器中的固體2-3次;取出固體,干燥、包裝。

請回答:步驟中,過濾后,需進行洗滌,目的是 。

不用熱水而用冷水洗滌的原因是

(6)有同學做了以下實驗,請仔細觀察下圖中實驗過程和溶液的變化并回答問題。

在A、B、C 中Ca(OH)2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是 。

 

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省鹽城市濱海縣九年級第二次調(diào)研檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)依次是甲、乙、丙,符合圖轉(zhuǎn)化關系的是

A.C  CO2  CO  BCaCO3  Ca(OH)2 CaCl2

CCu CuO CuSO4 DNaCl NaNO3 NaOH

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

不同溫度下,碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

溫度/

溶解度

0

20

40

60

碳酸鈉

70

218

488

464

碳酸氫鈉

69

96

127

164

 

(碳酸鈉、碳酸氫鈉)俗稱小蘇打(請在選擇的物質(zhì)下面劃線)。

(2)服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時,胃液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”),發(fā)生反應的化學方程式是

(3)為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20時,各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中,分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是 (填化學式),加入的質(zhì)量m的范圍為: 。

 

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

以下物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是

A酸→堿

B有機物→無機物

C金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì)

D鹽→氧化物

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關的比較中,關系正確的是

A著火點:紙片>煤炭

BpH:ω=10%的氯化鈉溶液>ω=3%的苛性鈉溶液

C熱值:氫氣>甲烷

D相對分子質(zhì)量:油脂>蛋白質(zhì)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“2H+”表示

A2個氫原子 B2個氫離子 C2個氫分子 D2個氫元素

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模化學試卷(解析版) 題型:計算題

(10分)工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設】假設一:濾液中只含氫氧化鈉 假設二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三:濾液中含

假設四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應

【反思與評價】

(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。

(2)乙同學認為假設四不合理,理由是 。

(3)丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應,她的理由是 。

(4)丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

 

 

 

定量研究

(5)戊同學稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),

加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關系如圖所示。

樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g;

計算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期自主學習能力調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題

日本大地震引發(fā)核泄漏事故,工作人員注入硅酸鈉(Na2SiO3)等阻水材料成功堵住了高輻射污水流入大海。硅酸鈉中硅元素的化合價為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

 

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