Question

1．九年級某班在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的分組實驗時，大部分小組都能按照如圖過程進(jìn)行實驗，操作過程準(zhǔn)確，實驗現(xiàn)象明顯，無色酚酞的變化情況都是從無色變?yōu)榧t色，實驗過程中，滴加無色酚酞的量一般也都是2-3滴（填“毫升”或“滴”）左右，但老師在巡視過程中，還是發(fā)現(xiàn)有些小組的實驗過程制得思考，請你一道參與：【實驗探究】
（1）甲小組沒有按照如圖順序，他們是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，然后加指示劑，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象能（填“能”或“不能”）說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，而乙小組把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液時忘記先加無色酚酞溶液，然后再補加指示劑，發(fā)現(xiàn)酚酞也不變色，此現(xiàn)象能（填“能”或“不能”）說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．甲、乙兩小組反應(yīng)后的溶液的酸堿性不一定（填“不一定”或“一定”）相同，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，可選用的試劑是①②④⑤（填序號）．
①紫色石蕊試液；②碳酸鈉溶液；③澄清石灰水；④鋅粒；⑤pH試紙；⑥無色酚酞試液
（2）丙小組按照如圖實驗在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，有同學(xué)猜想可能是氫氧化鈉變質(zhì)了，請分析產(chǎn)生氣泡的原因氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變質(zhì)為碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳．
【繼續(xù)探究】為了檢驗丙小組中氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，該小組同學(xué)繼續(xù)探究：
猜想1：該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
猜想2：氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．
請設(shè)計實驗驗證“猜想1”

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量的樣品與試管中，滴加足量的氯化鈣溶液，過濾后，向濾液中滴加無色酚酞試液	有白色沉淀產(chǎn)生；溶液變紅色	氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

Answer 1

分析 無色酚酞遇堿性溶液變紅，遇酸性和中性溶液不變色；實驗過程中，滴加無色酚酞的量一般也都是2-3 滴．（1）根據(jù)酸堿指示劑的變色情況和中和反應(yīng)來分析；
（2）氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；根據(jù)物質(zhì)的檢驗方法來分析．

解答 解：向氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞，無色酚酞的變化情況都是從無色變?yōu)榧t色，實驗過程中，滴加無色酚酞的量一般也都是2-3滴．
（1）酚酞與堿性溶液變紅色，因此甲小組把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，然后加指示劑，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生而了反應(yīng)，而乙小組是先把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，然后加指示劑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)酚酞試液也不變色，此現(xiàn)象能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，甲、乙反應(yīng)后的溶液可能顯中性，也可能顯酸性．
①滴加紫色的石蕊試液，若不變色，則顯中性，若變紅色，則顯酸性，故正確；
②滴加碳酸鈉溶液，若有氣泡，則顯酸性，否則顯中性，故正確；
③滴加澄清石灰水，無論溶液顯中性還是酸性，都無明顯現(xiàn)象，故錯誤；
④加入鋅粒若有氣泡，則顯酸性，否則顯中性，故正確；
⑤用pH試紙測定溶液的pH，等于7顯中性，小于7顯酸性，故正確；
⑥滴加無色酚酞試液，無論溶液顯中性還是酸性，都無明顯現(xiàn)象，故錯誤；
（2）實驗在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉．
【繼續(xù)探究】氫氧化鈉變質(zhì)分為部分變質(zhì)和完全變質(zhì)．
取少量的樣品與試管中，滴加足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則證明其中含有碳酸鈉，過濾后，向濾液中滴加無色酚酞試液，若溶液變紅色，則證明有氫氧化鈉的存在，即氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
故答案為：從無色變?yōu)榧t色；滴；
（1）能；能；不一定；①②④⑤；
（2）氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變質(zhì)為碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳；
【繼續(xù)探究】氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)；實驗操作：取少量的樣品與試管中，滴加足量的氯化鈣溶液，過濾后，向濾液中滴加無色酚酞試液；實驗現(xiàn)象：有白色沉淀產(chǎn)生；溶液變紅色．

點評 本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的中和反應(yīng)的程度，設(shè)計實驗時，可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手．