2.如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的收集裝置是D或F(填字母代號),如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過計算,量取,攪勻三個步驟.
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為150g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數(shù)字序號).
①量筒   ②藥匙  ③試管  ④酒精燈  ⑤滴管  ⑥玻璃棒.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,以及配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液需要的儀器進(jìn)行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選擇的收集裝置是D或F,選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
注射器可以控制液體的滴加速度,所以把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是:可以控制液體的滴加速度;
把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,得到溶液的質(zhì)量為:$\frac{50g×20%}{5%}$=200g,所以需加水的質(zhì)量為200g-50g=150g,在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有:量筒、滴管、玻璃棒,故選:①⑤⑥.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,D或F,a;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可以控制液體的滴加速度;150g,①⑤⑥.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請計算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對原子質(zhì)量:H-1  O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.控制變量法是實驗探究的重要方法,利用如圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是( 。
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與氧氣是否有關(guān)
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.丙可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.(1)用化學(xué)符號表示:2個氟原子2F;地殼中含量最高的金屬元素Al;碳酸中氫元素化合價$\stackrel{+1}{H}$2CO3;硫酸亞鐵溶液中的陽離子Fe2+
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

①反應(yīng)物中一種化合物,化學(xué)式為CH4;②生成物中有2種氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)根據(jù)圖文回答下列問題.

①金剛石的硬度(填“硬度”或“密度”)大
②鈉元素是人體必需的常量(填“常量”或“微量”)元素.
③面包中淀粉屬于A(填字母序號).
A、糖類 B、蛋白質(zhì) C、油脂
④100g該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為20g.
(2)自行車是綠色出行的交通工具,根據(jù)圖文回答下列問題.

①錳屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”元素).
②制造鋼質(zhì)輪圈利用了金屬的延展性,這屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
③材質(zhì)屬于有機合成材料的是B(填字母序號).
④在潮濕(填“潮濕”或“干燥”)的空氣中,自行車的鐵質(zhì)部件更易生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列圖示操作正確的是( 。
A.
液體讀數(shù)
B.
滴加液體
C.
加熱固體
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列微粒中,質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的是( 。
A.OH-B.Mg2+C.HClD.H2O2

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11.“珍惜地球資源,改變發(fā)展方式”是當(dāng)今世界的共識.針對這一主題下列表達(dá)正確的是(  )
A.地球上水含量非常豐富,無需節(jié)約,可以任意使用
B.世界上沒有真正的垃圾,只有放錯地方的資源
C.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭
D.“西氣東輸”輸送的是CO,它是一種清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑,下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
B.堿式碳酸銅中銅原子和氧原子的個數(shù)比為2:3
C.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
D.加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同

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同步練習(xí)冊答案