某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請你參與并回答：

（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，用A和E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是
未在試管口塞一團(tuán)棉花
未在試管口塞一團(tuán)棉花
．
（2）停止加熱時(shí)，為了防止水倒流，應(yīng)進(jìn)行的操作是
先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；
先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；
．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗(yàn)裝置的氣密性；加入藥品；加熱；收集氣體；從水槽中取出導(dǎo)管；停止加熱．
解答：解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；未在試管口塞一團(tuán)棉花（或：高錳酸鉀粉末進(jìn)入了水槽）；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是：檢驗(yàn)裝置的氣密性；加入藥品；加熱；收集氣體；從水槽中取出導(dǎo)管；停止加熱；先將導(dǎo)管移出水面的目的是為了防止水倒流而炸裂試管；故答案為：先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；
點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?揭陽）某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．

經(jīng)初步分析：
無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種．
高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式：
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的
一氧化碳
一氧化碳
．乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．  假設(shè)二：只含有
碳
碳
．  假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按如圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為：
二氧化碳和一氧化碳
二氧化碳和一氧化碳
，Ⅱ中濃硫酸的作用是：
干燥氣體
干燥氣體
．
（2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法     假設(shè)三成立
化學(xué)方法 取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸   假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
【交流與反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請指出來
沒有進(jìn)行尾氣處理
沒有進(jìn)行尾氣處理
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1所示進(jìn)行模擬煉銅的實(shí)驗(yàn)，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．

【提出問題】無色氣體A有哪些成分，紅色固體B可能是什么？
【猜想與假設(shè)】
甲認(rèn)為無色氣體A一定是CO2，因?yàn)镃O與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
乙認(rèn)為紅色固體B一定是Cu．
【交流與討論】丙認(rèn)為甲的猜想不一定正確，無色氣體A除含CO2外，可能含CO，理由是
反應(yīng)前后都要通入過量的一氧化碳
反應(yīng)前后都要通入過量的一氧化碳
．
【探究與反思】
（1）為驗(yàn)證甲的猜想，大家按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過程和現(xiàn)象如圖2（箭頭表示氣體流向）：
由此，你認(rèn)為甲的猜想
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”）．請寫出無色氣體A中的CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）為驗(yàn)證乙的猜想，大家按以圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，過程和現(xiàn)象如圖3：
請寫出充分反應(yīng)生成銀的化學(xué)方程式
Cu+2Ag（NO3）2═2Ag+Cu（NO3）2
Cu+2Ag（NO3）2═2Ag+Cu（NO3）2
．經(jīng)過分析，大家確認(rèn)乙的猜想是錯誤的，理由是（要求寫出分析過程）：
銅和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末
銅和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末
．
（3）為探究紅色粉末C的組成，丁同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C，放在純氧氣流中加熱，觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻?yīng)，冷卻、稱量，質(zhì)量為8.0g．將該黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到藍(lán)色溶液．大家分析、討論、計(jì)算，最后得出紅色粉末C的組成元素是
銅、氧
銅、氧
，紅色粉末C的化學(xué)式為
Cu2O
Cu2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制氫氣，并利用純凈、干燥的H2還原灼熱氧化銅來測定水的組成．
（1）儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
，②的名稱
酒精燈
酒精燈
；
（2）如果所制氣體按從左到右流向，儀器正確的連接順序是（填字母）
adebchij
adebchij
；
（3）實(shí)驗(yàn)中C裝置的目的
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
，E裝置的作用是
吸收B中生成的氫氣
吸收B中生成的氫氣
；F裝置的作用是
防止空氣中的水蒸氣的干擾
防止空氣中的水蒸氣的干擾
；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
氧化銅+玻璃管 a b
氯化鈣+U型管 c d
則水中氫和氧的質(zhì)量比
d-c-a+b
a-b
d-c-a+b
a-b
，如果實(shí)驗(yàn)中缺少D裝置，則水中氫和氧的質(zhì)量比會
偏大
偏大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1所示轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．精英家教網(wǎng)
（1）煉鐵的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）經(jīng)初步分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．如圖1所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（3）甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的
 
．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．假設(shè)二：含有
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）．如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是
 
，裝置Ⅲ的作用是
 
．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是
 
．
②為驗(yàn)證乙組中假設(shè)二是否成立，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究．
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
物理方法
 
 
 假設(shè)二成立
化學(xué)方法
 
 
 假設(shè)二成立
【交流反思】針對甲組實(shí)驗(yàn)存在的缺陷，同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn)，解決了污染環(huán)境問題．

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同步練習(xí)冊答案