9．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體O2；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）構(gòu)成水的粒子H2O；
（4）氯化鈉晶體是由Na+和Cl-構(gòu)成．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故填：O2；
（2）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，故填：N2；
（3）水是由水分子構(gòu)成的，由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，故填：H2O；
（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Na+；Cl-．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
氧氣的驗(yàn)滿		B．
氣密性的檢查		C．
熄滅酒精燈		D．
聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．電影《夏洛特?zé)⿶馈返牡谝痪渑_(tái)詞：有的人缺鈣，有的人缺鐵，但我特缺面子！下列有關(guān)鈣元素和鐵元素說(shuō)法正確的是（　�。�
A．嚴(yán)重缺鈣會(huì)得侏儒癥
B．缺鐵易得貧血癥
C．人體補(bǔ)充過(guò)量的鈣易得白內(nèi)障等疾病
D．鈣元素和鐵元素都是人體不可缺少的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．要區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　�。�
A．MnO2和CuO（看顏色）B．蒸餾水與食鹽水（過(guò)濾）
C．硬水和軟水（肥皂水）D．H2和CO2（澄清石灰水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．1個(gè)氖原子  NaB．+2價(jià)的鐵元素   Fe+2
C．4個(gè)氫分子 4HD．3個(gè)碳酸根離子  3CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)于環(huán)境問(wèn)題認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．我國(guó)淡水資源豐富，人均水資源充足
B．為了減少環(huán)境污染合理使用農(nóng)藥和化肥
C．農(nóng)作物滴灌技術(shù)有利于節(jié)約水資源
D．CO2增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用水槽、燃燒匙和玻璃鐘罩（下方無(wú)底部，水可自由進(jìn)出）的組合也能夠測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．如圖所示，按要求填空：
（1）點(diǎn)燃燃燒匙中紅磷，并迅速插入玻璃鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)觀察到的主要現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出白煙，在紅磷燃燒、熄滅直到鐘罩冷卻到室溫的過(guò)程中，鐘罩內(nèi)水面的變化情況是②（填序號(hào)）：①先上升，再下降②先下降，再上升③始終上升④始終下降
（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的可能原因是①③④ （填序號(hào)）
①氣密性不好   ②燃燒匙緩慢伸入    ③紅磷量不足    ④紅磷中混有碳粉
（3）若鐘罩（忽略橡皮塞）的總?cè)莘e為a，水的總體積為b，開(kāi)始反應(yīng)前鐘罩內(nèi)水的體積為c，則反應(yīng)結(jié)束后鐘罩外的水的體積為b-c-$\frac{a-c}{5}$ （用a、b、c的關(guān)系式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．結(jié)合圖所示裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置氣密性；實(shí)驗(yàn)時(shí)如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品，接觸到的皮膚會(huì)留下紫黑色痕跡；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（寫(xiě)一點(diǎn)）．
用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（3）如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置可選用BC或BD（填標(biāo)號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該裝置中所加固體試劑的名稱二氧化錳，該固體在該反應(yīng)中起催化作用．
（4）用過(guò)氧化氫溶液比用高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)越性是不需要加熱，產(chǎn)物不污染環(huán)境．
（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出耀眼的白光（答一點(diǎn)），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（6）為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象．
①甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒(méi)有觀察到其他現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是氧氣不純．（答一條）
②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái)，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
③為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品：純鐵細(xì)鐵絲、含碳細(xì)鐵絲、鎂條、幾瓶裝滿氧氣的集氣瓶、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的假設(shè)和驗(yàn)證方法：
假設(shè)：所有金屬在純氧中燃燒都火星四射，驗(yàn)證方法是取純鐵細(xì)鐵絲、含碳細(xì)鐵絲、鎂條，用同樣方法點(diǎn)燃伸入裝純氧的集氣瓶中，觀察是否火星四射．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我市盛產(chǎn)茶葉，“徂徠春”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23
D．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57：46

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