造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多.低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約資源從而減少CO2的排放.
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是
C
C
(填字母).
A.使用節(jié)能燈      B.少用機(jī)動(dòng)車         C.多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱
干冰
干冰
;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)1:
3
3
反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水.甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式
2CH4O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O
2CH4O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O
分析:(1)根據(jù)低碳理念的本質(zhì)進(jìn)行分析,低碳就是減少二氧化碳的排放;
(2)固態(tài)二氧化碳的俗稱叫干冰,二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推算反應(yīng)物的分子數(shù)之比,并正確書寫甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)A、使用節(jié)能燈,可以節(jié)約能源,從而減少化石燃料的使用,有利于減少二氧化碳的排放;
B、少用機(jī)動(dòng)車,是減少化石燃料的利用;
C、一次性塑料袋會(huì)會(huì)造成白色污染.與“低碳生活”的主題不符合,應(yīng)自己帶環(huán)保袋有利于減少二氧化碳的排放,
故選C.
(2)固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,二氧化碳能溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
(3)假設(shè)生成一個(gè)甲醇分子,根據(jù)碳守恒,有一個(gè)二氧化碳分子反應(yīng),根據(jù)氧守恒生成一個(gè)水分子,根據(jù)氫守恒,生成物中有六個(gè)氫原子,則有三個(gè)氫氣分子參與反應(yīng),故二氧化碳和氫氣的分子數(shù)之比為:1:3;
甲醇完全燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:2CH4O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O;
故答案為:
(1)C;
(2)干冰;CO2+H2O=H2CO3
(3)3;2CH4O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O.
點(diǎn)評(píng):在當(dāng)今社會(huì),低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活,體驗(yàn)生活,用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去,在實(shí)踐中掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)州)造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多,低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約能源從而減少CO2的排放
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是
C
C
(填字母)
A.使用節(jié)能燈  B.少用機(jī)動(dòng)車  C.多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱
干冰
干冰
;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)
1:3
1:3
反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水,甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式
2CH3OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O
2CH3OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O

(4)國(guó)際上一般認(rèn)為飛機(jī)飛行時(shí)排放的CO2分?jǐn)偟匠丝停?jīng)折算每人每公里為0.139公斤,每吸收110公斤的CO2等于種植1棵樹,從北京到上海的航程約是1100公里,則每位乘客至少需種植
A
A
棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2(填字母).
A.2   B.3   C.4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多.低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約資源從而減少CO2的排放.
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是________(填字母).
A.使用節(jié)能燈   B.少用機(jī)動(dòng)車     C.多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱________;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)1:________反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水.甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年四川省廣元市中考化學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:填空題

造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多,低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約能源從而減少CO2的排放
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是    (填字母)
A.使用節(jié)能燈  B.少用機(jī)動(dòng)車  C.多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱    ;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)    反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水,甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式   
(4)國(guó)際上一般認(rèn)為飛機(jī)飛行時(shí)排放的CO2分?jǐn)偟匠丝,?jīng)折算每人每公里為0.139公斤,每吸收110公斤的CO2等于種植1棵樹,從北京到上海的航程約是1100公里,則每位乘客至少需種植    棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2(填字母).
A.2   B.3   C.4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省南通市如東縣中考沖刺化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多.低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約資源從而減少CO2的排放.
(1)下列生活方式不屬于低碳生活的是    (填字母).
A.使用節(jié)能燈      B.少用機(jī)動(dòng)車         C.多用塑料袋
(2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱    ;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)1:    反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水.甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式   

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